發(fā)布時間：2017-08-01 03:25

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)視角下的教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)

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【摘要】：信息時代的到來,信息素養(yǎng)已日益成為教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)中最重要的組成部分,但目前我國教師的信息素養(yǎng)還遠不能適應(yīng)信息時代的要求。因此,我們必須加強對教師進行信息素養(yǎng)培訓(xùn),實現(xiàn)信息素養(yǎng)的提高。
【作者單位】： 桂林師范高等�？茖W(xué)校外語系;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代教育技術(shù) 教師 信息素養(yǎng)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展歷程現(xiàn)在通稱的現(xiàn)代教育技術(shù)從20世紀初的視聽教育技術(shù)開始。過去,教育技術(shù)在我國被稱為電化教育。電化教育的早期嘗試,是指在課堂中使用幻燈、投影、錄音機等設(shè)備來輔助教學(xué),實際上就是視聽技術(shù)。在20世紀20年代,受美國視聽教育運動的影響,我國教育界

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