本文關(guān)鍵詞：從權(quán)威主義到權(quán)威:為教師權(quán)威辯護

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【摘要】：在教育過程中,教師權(quán)威時常和權(quán)威主義混淆在一起。"民主"、"自由"以及"平等"等教育理念也將矛頭指向教師權(quán)威。實質(zhì)上,教師權(quán)威總是作為權(quán)威主義的"替罪羊"存在,權(quán)威主義才是教育過程中的真正敵人。相反,教師權(quán)威有其存在的合理性與合法性。從權(quán)威主義到教師權(quán)威,是為教師權(quán)威正名的過程,也是對教師權(quán)威重建的過程。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師權(quán)威 權(quán)威主義 社會轉(zhuǎn)型 無知者
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 新課程改革以來,伴隨著教育“民主”、“自由”和“平等”等教育理念的出現(xiàn),教師權(quán)威被旁落,甚至成為眾矢之的,教師也因此走下神壇,成為教育服務(wù)提供者而已。面對這種情況,我們是否有必要重新審視教師權(quán)威的內(nèi)涵,從而去除那些與時代不相宜的權(quán)威要素,增加那些更有利于教育教

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6 沈t

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