本文關(guān)鍵詞：我國(guó)STSE教育研究文獻(xiàn)綜述

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【摘要】：STSE課程作為一種新的科學(xué)教育范式,在新課改背景下分析STSE教育的研究趨勢(shì),有利于明確STSE教育理論在教育中的重要性,有助于開拓教育工作者審視我國(guó)科學(xué)課程中STSE教育的新角度。
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新課程 STSE教育
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 自從STS教育思想進(jìn)入我國(guó)后,我國(guó)STS(E)教育研究的行動(dòng)開始以浪潮之勢(shì)發(fā)展。對(duì)我國(guó)的STSE教育研究總體情況從研究項(xiàng)目的方法和目的的不同進(jìn)行把握,主要有對(duì)STSE教育理論內(nèi)涵界定研究;STSE教育在歐美國(guó)家的運(yùn)用進(jìn)行比較借鑒研究;還有針對(duì)ST-SE教育目標(biāo),進(jìn)行的實(shí)用功能研究等三

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