發(fā)布時(shí)間：2017-07-19 09:17

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村特崗教師的困境探析

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【摘要】："特崗教師"作為一種新興的特殊的教師群體走進(jìn)了農(nóng)村中小學(xué)。他們?cè)趯?shí)際工作中面臨著生存挑戰(zhàn)。他們?cè)趯?shí)際的教育情景中處于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏、教學(xué)技能生疏,"教非所學(xué)"、"教非所選",教育教學(xué)理念、教學(xué)方法與農(nóng)村教育現(xiàn)實(shí)矛盾的困境。這種狀況,需要改變、亟待解決。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 特崗教師 生存 教學(xué) 困境
【分類(lèi)號(hào)】：G525.1
【正文快照】： 我國(guó)是一個(gè)受教育者眾多的教育大國(guó),而且隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)教育的需求也進(jìn)一步加強(qiáng)。享受平等的教育機(jī)會(huì),是每個(gè)公民最基本的權(quán)利。當(dāng)前我國(guó)教育的不公平突出表現(xiàn)在城鄉(xiāng)間師資力量方面的差異,農(nóng)村教育缺老師更缺乏合格的老師。因此,“特崗教師”作為一種新興的特殊的教師

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本文編號(hào)：562128