發(fā)布時間：2017-07-19 04:19

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)校團體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計理念

  更多相關(guān)文章： 團體心理輔導(dǎo) 方案 設(shè)計 理念

【摘要】：學(xué)校團體心理輔導(dǎo)是團體情境下進行的一種心理輔導(dǎo)形式,它通過團體內(nèi)交互作用,促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗來認(rèn)識自我、探討自我、接納自我,調(diào)整改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式,以達到良好的適應(yīng)和開發(fā)內(nèi)部潛能的助人過程。擬探討團體心理輔導(dǎo)過程中方案設(shè)計的一般步驟,各個階段設(shè)計的重點,以及團體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計的案例分析。
【作者單位】： 淮南師范學(xué)院教師教育與教育培訓(xùn)中心;
【關(guān)鍵詞】： 團體心理輔導(dǎo) 方案 設(shè)計 理念
【基金】：淮南師范學(xué)院教學(xué)研究項目(HSJY200834)
【分類號】：G448
【正文快照】： 學(xué)校團體心理輔導(dǎo)是通過校園學(xué)生間人際交互作用,促進學(xué)生在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗,認(rèn)識自我、探討自我、接納自我,調(diào)整改善與同學(xué)人際關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式,以發(fā)展良好的適應(yīng)的助人過程。[1]一般情況下,由心理輔導(dǎo)老師根據(jù)求詢者問題的相似性,組成課題小組,通過

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣長好,鄒泓;依戀研究述要[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2002年05期

2 許有云;兒童心理理論與兒童道德發(fā)展研究[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2003年04期

3 李愛華;中專生心理健康狀況的調(diào)查研究[J];安徽預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志;2005年05期

4 辛世敏,郝春東;兒童自我概念與學(xué)業(yè)成就關(guān)系的研究綜述[J];北方論叢;2003年05期

5 任月勤;;試論加強未成年人思想道德建設(shè)的三個重要環(huán)節(jié)[J];北京青年政治學(xué)院學(xué)報;2006年02期

6 侯愛民;國內(nèi)兒童同伴關(guān)系的相關(guān)研究綜述[J];濱州師專學(xué)報;2002年03期

7 王建新,劉蘭花,褚會英;不同類型家庭中學(xué)生行為問題狀況調(diào)查[J];濱州醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2003年05期

8 徐云,周宗奎;受欺負(fù)中小學(xué)生的應(yīng)對策略與干預(yù)措施[J];心理與行為研究;2003年04期

9 寇_g,馬艷;兒童社會適應(yīng)的社會信息加工模型及其特殊應(yīng)用[J];心理與行為研究;2004年01期

10 雷燕,李燕紅;兒童多動癥的表現(xiàn)特征及教育干預(yù)措施[J];重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2005年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 祿小平;;對幼兒有效道德認(rèn)識建構(gòu)的思考[A];畢節(jié)地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)研討會文章選集[C];2006年

2 方芳;;區(qū)域活動中幼兒自控能力培養(yǎng)的實踐研究[A];中國當(dāng)代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

3 楊麗珠;張麗華;;3～9歲兒童自尊結(jié)構(gòu)研究[A];繁榮·和諧·振興——遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)首屆學(xué)術(shù)年會獲獎成果文集[C];2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馮夏婷;關(guān)于3-7歲攻擊性兒童的社會認(rèn)知發(fā)展?fàn)顩r的研究[D];華南師范大學(xué);2003年

2 馬和民;社會化危機及其出路[D];華東師范大學(xué);2003年

3 李聞戈;工讀學(xué)生攻擊性行為社會認(rèn)知特點的研究[D];華東師范大學(xué);2004年

4 張林;青少年自尊結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點及其影響因素的研究[D];東北師范大學(xué);2004年

5 張野;3－12歲兒童個性結(jié)構(gòu)、類型及發(fā)展特點的研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

6 張麗華;3-9歲兒童自尊結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點及其相關(guān)影響因素的研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

7 張旭;漢語幼兒心理理論與語言的關(guān)系[D];華東師范大學(xué);2005年

8 蘇雪云;超常高中生自我意識及其對情緒的影響[D];華東師范大學(xué);2005年

9 丁海東;兒童精神：一種人文的表達[D];山東師范大學(xué);2005年

10 于松梅;兒童自我延遲滿足能力的認(rèn)知特征研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐璇;國外兒童自我控制研究述評[D];山東師范大學(xué);2000年

2 蔣強;漢族、回族、藏族和維吾爾族大學(xué)生心理健康觀和心理健康狀況比較研究[D];西北師范大學(xué);2001年

3 王美萍;父母教養(yǎng)方式、青少年的父母權(quán)威觀/行為自主期望與親子關(guān)系研究[D];山東師范大學(xué);2001年

4 谷傳華;小學(xué)生欺負(fù)與人格傾向關(guān)系的研究[D];山東師范大學(xué);2001年

5 劉在花;學(xué)習(xí)困難兒童自我定向、友誼質(zhì)量、孤獨感的特點及其關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2001年

6 竇剛;11-18歲學(xué)生性格的結(jié)構(gòu)和類型的實證研究[D];云南師范大學(xué);2001年

7 李文權(quán);系統(tǒng)家庭治療技術(shù)在團體輔導(dǎo)兒童同伴關(guān)系中的實證研究[D];云南師范大學(xué);2001年

8 張榕芳;4-5歲幼兒氣質(zhì)、父母教養(yǎng)方式及其與社會性發(fā)展的關(guān)系[D];廣西師范大學(xué);2001年

9 楊志亭;體育在人的早期社會化過程中作用的理論研究[D];東北師范大學(xué);2002年

10 萬晶晶;初中生友誼發(fā)展及其與攻擊行為的關(guān)系研究[D];華中師范大學(xué);2002年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張建興;;學(xué)校團體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計理念[J];淮南師范學(xué)院學(xué)報;2011年02期

2 廖林強;童煒娟;;淺談團體心理輔導(dǎo)在大學(xué)班集體建設(shè)中的作用——以新生班集體建設(shè)為例[J];湘潮(下半月);2011年05期

3 丁正員;考前焦慮情緒團體心理輔導(dǎo)實踐與評析[J];九江學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2004年04期

4 鄧玉娟;;中專學(xué)校團體心理輔導(dǎo)的路標(biāo)[J];職業(yè)技術(shù);2010年06期

5 朝天小學(xué)課題組;;在團體心理輔導(dǎo)中引導(dǎo)學(xué)生自我構(gòu)建健康人格[J];大眾心理學(xué);2006年01期

6 左占偉,馮超;團體心理輔導(dǎo)、團體心理咨詢、團體心理訓(xùn)練概念的區(qū)分[J];石家莊師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2003年02期

7 陸慧英;;運用團體心理輔導(dǎo)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的健全人格[J];教育導(dǎo)刊;2006年03期

8 王淑蓮;;新生入學(xué)教育中的心理輔導(dǎo)[J];寧夏教育;2006年06期

9 許素萍;秦泗巖;;團體心理輔導(dǎo)在高校貧困生心理適應(yīng)方面的應(yīng)用研究[J];教書育人;2008年15期

10 羅美萍;;論團體心理輔導(dǎo)在班集體建設(shè)中的作用[J];中國成人教育;2009年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 汪國琴;;試論課程化團體心理輔導(dǎo)中需要平衡的幾組關(guān)系[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

2 劉純姣;;上海大學(xué)生網(wǎng)癮實證研究[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

3 ;湖南省高校心理健康教育工作20年[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

4 ;附錄:其他論文[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

5 ;廣東省高校心理健康教育與咨詢發(fā)展20年[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

6 張晶;;優(yōu)化心理素質(zhì)培養(yǎng)合格的船員——航海類大學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練班研究報告[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第六屆學(xué)術(shù)研討會暨第二屆全國心理咨詢師大會論文集[C];2011年

7 武家申;;關(guān)于提高心理素質(zhì)課程教學(xué)效果的思考[A];2009年全國高校學(xué)生工作年會論文集[C];2009年

8 王云彪;張國成;楊倩音;李憲琴;王占龍;;以心理健康活動月為載體,創(chuàng)新高職院校大學(xué)生心理健康教育模式——以河北旅游職業(yè)學(xué)院為例[A];2011年全國高校學(xué)生工作年會論文集[C];2011年

9 沈建華;徐競;;高職院校心理健康教育實踐體驗?zāi)Ｊ教剿鱗A];2011年全國高校學(xué)生工作年會論文集[C];2011年

10 李順龍;;淺談高職院校心理咨詢工作模式——以玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[A];農(nóng)職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2010年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王宏、郭瑩;應(yīng)用從推介開始[N];中國計算機報;2002年

2 本報見習(xí)記者 陳立惠;團體心理輔導(dǎo)走進校園[N];廣西日報;2004年

3 郭偉;人際關(guān)系問題成大學(xué)生頭等“心病”[N];河北日報;2007年

4 河北 邵長嶺;百變教室 優(yōu)秀方案[N];中國電腦教育報;2000年

5 雪松 本報記者 心理咨詢師姜運華、麻翠華;你就是最芬芳的玫瑰[N];本溪日報;2010年

6 計琳;呵護教師心理期待更多有效途徑[N];中國教育報;2006年

7 胡月邋鄭皓;給內(nèi)心增添力量[N];中國教育報;2008年

8 華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院 高廣方;“國培”如何才能做得更好[N];中國教育報;2011年

9 本報記者 達爾基;拉薩市出臺農(nóng)牧區(qū)教育綜合改革方案[N];西藏日報;2000年

10 ;架起千兆高速路[N];中國電腦教育報;2002年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李樹峰;宏觀教育政策決策研究[D];華東師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王徐波;我國教育干部培訓(xùn)機構(gòu)評估研究[D];華東師范大學(xué);2008年

2 孟小芬;中西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)體系研究[D];陜西師范大學(xué);2005年

3 郭昱辰;藝術(shù)團體心理輔導(dǎo)對大學(xué)生人際交往改善的實驗研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

4 白杰;團體心理輔導(dǎo)對高職頂崗實習(xí)學(xué)生心理健康的實效性研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2011年

5 王永鐸;運用團體心理輔導(dǎo)對農(nóng)學(xué)專業(yè)新生心理健康干預(yù)的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 林霞玉;團體心理輔導(dǎo)對大學(xué)生抑郁傾向干預(yù)效應(yīng)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

7 牛聰聰;團體心理輔導(dǎo)對初中生樂觀傾向的干預(yù)研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

8 舒敏熠;高中生團體心理輔導(dǎo)方法初探[D];華中師范大學(xué);2002年

9 張亮;大學(xué)生應(yīng)對能力現(xiàn)狀及其干預(yù)研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

10 安華珍;團體心理輔導(dǎo)改善高中生情緒實驗研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

，

本文編號：561199