本文關(guān)鍵詞：高中生心理韌性與主觀幸福感的關(guān)系研究

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【摘要】：目的探討高中生心理韌性與主觀幸福感的關(guān)系。方法采用中學(xué)生心理韌性量表和主觀幸福感量表對(duì)510名高中生施測(cè)。結(jié)果高中生的心理韌性、主觀幸福感處于中等程度以上,3個(gè)年級(jí)在心理韌性5個(gè)維度及其總分和主觀幸福感的得分均存在顯著差異(F=3.22,P0.01),表現(xiàn)為高三年級(jí)學(xué)生心理韌性各維度及其總分和主觀幸福感得分最高,一年級(jí)次之,二年級(jí)最低。在心理韌性,主觀幸福感總分上,男生與女生并沒(méi)有顯著差異。而在心理韌性的情緒控制維度上,男生得分顯著高于女生(F=7.53,P0.01);人際協(xié)助維度,女生得分顯著高于男生(F=6.90,P0.01)。結(jié)論心理韌性和主觀幸福感呈非常顯著正相關(guān),表明心理韌性對(duì)主觀幸福感有一定的預(yù)測(cè)作用(R2=0.441,P0.05)。
【作者單位】： 暨南大學(xué)管理學(xué)院;聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高中生 心理韌性 主觀幸福感 相關(guān)
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 心理韌性(R esilience)是指?jìng)�(gè)體面對(duì)喪失、困難或者逆境時(shí)的有效應(yīng)對(duì)和適應(yīng)。當(dāng)生活變化對(duì)人們?cè)斐赏{時(shí),來(lái)自個(gè)人、家庭、社會(huì)三方面的保護(hù)性因素之間會(huì)相互作用而組成動(dòng)力系統(tǒng),共同抵抗環(huán)境的不利影響[1]。心理韌性結(jié)合應(yīng)激與健康的最新研究成果,以一種全新的視野來(lái)看待個(gè)

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本文編號(hào)：545557