發(fā)布時間：2017-07-15 17:25

  本文關(guān)鍵詞：對高職心理健康教學(xué)改革的幾點思考

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【摘要】：高職院校心理健康教學(xué)的實效性不強,為進一步加強心理健康課程建設(shè),提高教學(xué)實效性,教學(xué)中應(yīng)考慮學(xué)校實際、學(xué)生實際,明確教學(xué)目標、合理選擇教學(xué)內(nèi)容,綜合運用各種教學(xué)方法,建立合理的考核機制。
【作者單位】： 南京森林警察學(xué)院;南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 心理健康教育 教學(xué)實效
【分類號】：G441-4
【正文快照】： 聯(lián)合國教科文組織對健康的定義是:身體健康、心理健康和具有良好的社會適應(yīng)能力。隨著社會的快速發(fā)展,生活的節(jié)奏加快,人們工作與學(xué)習(xí)的壓力也越來越大,心理健康的重要性愈加突出。一個身心健康的人,才能更好地適應(yīng)社會,適應(yīng)生活。近年來,高校的心理健康教育工作得到了社會各

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本文編號：544958