本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自我概念、父母教養(yǎng)方式及其關(guān)系的研究

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【摘要】：目的:探討父母教養(yǎng)方式與大學(xué)生自我概念的關(guān)系。方法:采用父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表(EMBU)和田納西自我概念量表(TSCS)對(duì)281大學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)。結(jié)果:(1)大學(xué)生自我概念(除自我批評(píng)之外)與父母的情感溫暖呈顯著的正相關(guān),與父親的拒絕否認(rèn)、過度保護(hù),母親的拒絕否認(rèn)、懲罰嚴(yán)厲呈極顯著的負(fù)相關(guān);(2)不同自我概念水平大學(xué)生的父母教養(yǎng)方式存在顯著差異;(3)母親的情感溫暖對(duì)大學(xué)生的自我概念形成有顯著的積極影響,父親的拒絕否認(rèn)和過度保護(hù)對(duì)大學(xué)生的自我概念有顯著的消極影響。結(jié)論:父母教養(yǎng)方式與大學(xué)生自我概念的發(fā)展密切相關(guān)。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 自我概念 父母教養(yǎng)方式
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1.前言自我概念是個(gè)人心目中對(duì)自己的印象,包括對(duì)自己存在的認(rèn)識(shí),以及對(duì)個(gè)人身體能力、性格、態(tài)度、思想等方面的認(rèn)識(shí),是由一系列態(tài)度、信念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)組成的有組織的認(rèn)知結(jié)構(gòu),把一個(gè)人的各種特殊習(xí)慣、能力、觀念、思想和情感組織聯(lián)結(jié)在一起,貫穿于經(jīng)驗(yàn)和行為的一切方面[1]

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本文編號(hào)：544175