本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)的多元形成性評(píng)價(jià)研究

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【摘要】：形成性評(píng)價(jià)是開(kāi)放教育教學(xué)過(guò)程質(zhì)量控制的一個(gè)重要途徑。從開(kāi)放教育課程學(xué)習(xí)目標(biāo),即知識(shí)性學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)和情感性目標(biāo)出發(fā),構(gòu)建了多元形成性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、管理運(yùn)行機(jī)制及系統(tǒng)架構(gòu)。并根據(jù)多元形成性評(píng)價(jià)系統(tǒng)架構(gòu),設(shè)計(jì)了題庫(kù)和作業(yè)庫(kù)結(jié)構(gòu),提出了基于六維約束的自動(dòng)組卷算法。針對(duì)真實(shí)數(shù)據(jù)集進(jìn)行的大量實(shí)驗(yàn)表明,該算法具有較高的效率,從而為多元形成性評(píng)價(jià)系統(tǒng)的成功應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,社會(huì)性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)以及個(gè)性化、智能化評(píng)價(jià)將是形成性評(píng)價(jià)的發(fā)展方向。
【作者單位】： 浙江廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 開(kāi)放教育 形成性評(píng)價(jià) 多元評(píng)價(jià) 組卷算法
【基金】：浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生形成性考核研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):yb06104)的研究成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言形成性評(píng)價(jià)是通過(guò)診斷教學(xué)方案或計(jì)劃、教學(xué)過(guò)程與活動(dòng)中存在的問(wèn)題,為正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)提供反饋信息,以提高[1]教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。目前,開(kāi)放教育形成性評(píng)價(jià)多采用教師評(píng)定作業(yè)、隨堂測(cè)驗(yàn)、查閱學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)記錄等手工測(cè)評(píng)操作方式,在具體實(shí)施中還有很多不合理的地

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本文編號(hào)：540727