長(zhǎng)沙市義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)研究
本文關(guān)鍵詞:長(zhǎng)沙市義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)研究
更多相關(guān)文章: 義務(wù)教育 均衡發(fā)展 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校 合格學(xué)校
【摘要】:本文研究的問題是長(zhǎng)沙市義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)。本研究立足于我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況,對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)與合格學(xué)校建設(shè)從概念到內(nèi)涵分別進(jìn)行闡述,然后進(jìn)行比較分析,在突出合格學(xué)校建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的同時(shí),指出了合格學(xué)校建設(shè)中不可避免地存在一定的難度。從湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和長(zhǎng)沙市義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)規(guī)劃兩個(gè)文件著手,將合格學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)從校園規(guī)劃建設(shè)、學(xué)校裝備條件、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理工作、學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)校辦學(xué)水平等7個(gè)方面細(xì)化說明。另外,通過大量的數(shù)據(jù)和圖表,對(duì)長(zhǎng)沙市近兩年合格學(xué)校建設(shè)中教育投入情況、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生思想道德建設(shè)情況的現(xiàn)狀作出說明。繼而分析探討長(zhǎng)沙市合格學(xué)校建設(shè)在逐步擴(kuò)大發(fā)展完善的同時(shí)存在的一系列問題及出現(xiàn)這些問題的原因,并在此基礎(chǔ)上指出推動(dòng)長(zhǎng)沙市義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)還需要相應(yīng)的宏觀和微觀政策措施手段來跟進(jìn)和支持,包括以下幾個(gè)方面:完善相關(guān)體制機(jī)制,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為;推進(jìn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革,加大教育投入;深化人事制度改革,提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì);強(qiáng)化建設(shè)手段,提高教育教學(xué)質(zhì)量;立足現(xiàn)有學(xué)校系統(tǒng)建設(shè)合格學(xué)校等等。
【關(guān)鍵詞】:義務(wù)教育 均衡發(fā)展 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校 合格學(xué)校
【學(xué)位授予單位】:湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:G522.3
【目錄】:
- 摘要3-4
- ABSTRACT4-8
- 第一章 緒論8-25
- 第一節(jié) 選題背景與研究?jī)r(jià)值8-10
- 第二節(jié) 研究動(dòng)態(tài)10-19
- 第三節(jié) 相關(guān)概念界定19-23
- 第四節(jié) 研究思路與研究方法23-25
- 第二章 合格學(xué)校建設(shè)的意義與標(biāo)準(zhǔn)25-35
- 第一節(jié) 合格學(xué)校建設(shè)的意義26-27
- 第二節(jié) 長(zhǎng)沙市義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)規(guī)劃27-31
- 第三節(jié) 湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)31-35
- 第三章 長(zhǎng)沙市合格學(xué)校建設(shè)的現(xiàn)狀35-49
- 第一節(jié) 教育投入情況35-38
- 第二節(jié) 辦學(xué)水平建設(shè)情況38-44
- 第三節(jié) 思想道德建設(shè)情況44-49
- 第四章 長(zhǎng)沙市合格學(xué)校建設(shè)中的問題及原因分析49-56
- 第一節(jié) 思想認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確49-50
- 第二節(jié) 教育資金投入不足50-53
- 第三節(jié) 師資配備不合理53-56
- 第五章 長(zhǎng)沙市合格學(xué)校建設(shè)中出現(xiàn)問題的解決對(duì)策56-66
- 第一節(jié) 完善相關(guān)體制機(jī)制,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為56-58
- 第二節(jié) 推進(jìn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革,加大教育投入58-60
- 第三節(jié) 深化人事制度改革,提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)60-61
- 第四節(jié) 強(qiáng)化建設(shè)手段,提高教育教學(xué)質(zhì)量61-63
- 第五節(jié) 立足現(xiàn)有學(xué)校系統(tǒng)建設(shè)合格學(xué)校63-66
- 結(jié)語66-67
- 參考文獻(xiàn)67-73
- 碩士期間發(fā)表的論文73-74
- 后記74-75
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 勞文;就近入學(xué)與義務(wù)教育的發(fā)展[J];中小學(xué)管理;1994年Z1期
2 王英杰;如何提高義務(wù)教育效率[J];中小學(xué)管理;1997年01期
3 也禾;;其他必要技能的培養(yǎng)——芬蘭義務(wù)教育有感之十一[J];內(nèi)蒙古教育;2011年13期
4 左慧;;學(xué)校特色建設(shè)研究述評(píng)[J];教育科學(xué)研究;2011年07期
5 高峰;;多舉措確保 義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收——右玉縣實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)紀(jì)實(shí)[J];山西教育(管理);2011年05期
6 韋定崇;國(guó)家應(yīng)給辦學(xué)企業(yè)松綁[J];中小學(xué)管理;1994年02期
7 梅汝莉;從“擇校生”說起──對(duì)義務(wù)教育本質(zhì)特征和規(guī)范化的思考[J];中小學(xué)管理;1995年11期
8 史生榮;;內(nèi)蒙化債三步走[J];新理財(cái)(政府理財(cái));2009年Z1期
9 ;觀點(diǎn)[J];教育科學(xué)論壇;2011年07期
10 拱雪;;學(xué)校特色建設(shè)的流程與環(huán)節(jié)[J];教育科學(xué)研究;2011年07期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 吳亞林;雷萬鵬;;義務(wù)教育學(xué)校布局:十年來的政策回顧與思考[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年
2 朱鳳強(qiáng);;北京市義務(wù)教育階段公辦學(xué)!皟擅庖谎a(bǔ)”狀況的實(shí)證分析[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年
3 楊玉紅;;關(guān)于應(yīng)對(duì)我國(guó)義務(wù)教育資源非均衡配置的策略——以南京市鼓樓區(qū)為例[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年
4 劉彥伯;;動(dòng)態(tài)均衡:城鄉(xiāng)義務(wù)教育教師資源的可持續(xù)配置[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年
5 劉美玲;;我國(guó)義務(wù)教育教師績(jī)效工資政策實(shí)施背景及問題[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年
6 楊玉瓊;;我國(guó)義務(wù)教育階段教師資源配置均衡狀況研究[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年
7 楊金花;;義務(wù)教育師資均衡配置的路徑選擇:日本的經(jīng)驗(yàn)與啟示[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年
8 任楠楠;;時(shí)代召喚:構(gòu)建城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展新機(jī)制——基于江西省城鄉(xiāng)中小學(xué)685份學(xué)生問卷調(diào)查[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年
9 陳純槿;王紅;;關(guān)于流動(dòng)兒童義務(wù)教育補(bǔ)償?shù)臉?gòu)想[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年
10 李亞君;高長(zhǎng)波;;我省義務(wù)教育均衡發(fā)展問題研究[A];吉林省行政管理學(xué)會(huì)“政府管理創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(《吉林政報(bào)》2010·?2)[C];2011年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 朱虹 賴偉行;讓學(xué)生健康和諧發(fā)展[N];人民日?qǐng)?bào);2007年
2 陶小愛;突出民本聚民心[N];湖南日?qǐng)?bào);2007年
3 ;四川省第十一屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)公告[N];四川日?qǐng)?bào);2009年
4 李澤義;和諧社會(huì)呼喚免費(fèi)的義務(wù)教育[N];安慶日?qǐng)?bào);2005年
5 沈強(qiáng);走出義務(wù)教育的誤區(qū)[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2005年
6 王石川;義務(wù)教育貴在落實(shí)而非延長(zhǎng)[N];第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào);2005年
7 記者 龍軍;長(zhǎng)沙市農(nóng)村文化建設(shè)漸入佳境[N];光明日?qǐng)?bào);2005年
8 張麥;12年制義務(wù)教育該不該推行?[N];廣州日?qǐng)?bào);2005年
9 盛翔;9年義務(wù)教育能否變成12年?[N];華夏時(shí)報(bào);2005年
10 蘇立芬;如果投資義務(wù)教育的建議得以實(shí)施[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2005年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 尚倫;建國(guó)以來我國(guó)義務(wù)教育教科書制度研究[D];西南大學(xué);2008年
2 孫艷霞;教育政策道德性研究[D];東北師范大學(xué);2006年
3 朱永坤;教育政策公平性研究[D];東北師范大學(xué);2008年
4 張學(xué)敏;貧困地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入研究[D];西南師范大學(xué);2002年
5 朱家存;走向均衡[D];華東師范大學(xué);2002年
6 黃雄偉;基于GIS和RS的城市土地利用時(shí)空演化研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京);2008年
7 王薇;城市防災(zāi)空間規(guī)劃研究及實(shí)踐[D];中南大學(xué);2007年
8 隆宗佐;城市土地資源高效利用研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年
9 吳紅宇;農(nóng)村勞動(dòng)力遷移動(dòng)機(jī)與制度沖突研究[D];暨南大學(xué);2007年
10 楊馥;基于復(fù)雜性理論的城市生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)與規(guī)劃[D];湖南大學(xué);2008年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 干燕丹;城市農(nóng)民工隨遷子女義務(wù)教育:制度、責(zé)任與對(duì)策[D];上海師范大學(xué);2010年
2 唐先斌;我國(guó)流動(dòng)兒童義務(wù)教育問題研究[D];浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院;2011年
3 董玲玲;縣域內(nèi)義務(wù)教育師資配置均衡化的對(duì)策研究[D];西南大學(xué);2010年
4 蔡張喜;利益、失靈與均衡[D];安徽大學(xué);2010年
5 侯娓娓;義務(wù)教育資源均衡配置問題研究[D];山東師范大學(xué);2010年
6 左光祿;城市外來務(wù)工人員子女義務(wù)教育問題研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年
7 詹國(guó)雄;義務(wù)教育師資均衡配置問題與對(duì)策研究[D];福建師范大學(xué);2010年
8 呼娜;日本の義務(wù)教育にぉける特別活動(dòng)に關(guān)する一考察[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2011年
9 彭萍;義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策實(shí)施效果評(píng)估[D];湖南師范大學(xué);2011年
10 伍紅梅;義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源的配置問題研究[D];廣西師范大學(xué);2010年
,本文編號(hào):539158
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xueshengguanli/539158.html