本文關(guān)鍵詞：基于知識圖譜的國際遠(yuǎn)程教育研究可視化分析

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【摘要】：隨著技術(shù)的進(jìn)步,遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了5個(gè)階段的發(fā)展模式。探究影響國際遠(yuǎn)程教育研究發(fā)展的關(guān)鍵文獻(xiàn)、核心期刊及研究熱點(diǎn),對于促進(jìn)我國遠(yuǎn)程教育研究有重要意義。美國科學(xué)情報(bào)研究所(ISI)Web of Science中有關(guān)遠(yuǎn)程教育的3806篇文獻(xiàn),經(jīng)CiteSpace Ⅱ軟件可視化分析發(fā)現(xiàn):遠(yuǎn)程教育研究的發(fā)展是圍繞遠(yuǎn)程教育環(huán)境的變化而進(jìn)行的;重要的國際遠(yuǎn)程教育期刊大部分由美國和英國主辦,出版周期長,研究范圍廣、形式多樣;最近幾年的研究熱點(diǎn)集中在遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、教學(xué)成果及評估、成人學(xué)習(xí)、模型研究等方面。
【作者單位】： 南京大學(xué)信息管理系;
【關(guān)鍵詞】： 國際遠(yuǎn)程教育 研究特點(diǎn) 研究重點(diǎn) 可視化分析
【基金】：南京大學(xué)人文社會科學(xué)重大項(xiàng)目“新興技術(shù)環(huán)境下信息服務(wù)融合及其保障研究”之子項(xiàng)目“新興技術(shù)環(huán)境下的信息評價(jià)和質(zhì)量控制”
【分類號】：G434
【正文快照】： 遠(yuǎn)程教育是教育機(jī)構(gòu)借助媒體技術(shù)和各種教育資源而實(shí)施的超越傳統(tǒng)校園時(shí)空限制的教育活動形式。(李康,2003)它的發(fā)展走過古代、近代、現(xiàn)代3個(gè)不同歷史時(shí)期,經(jīng)歷5個(gè)階段的發(fā)展模式:即第一代元媒模式、第二代函授模式、第三代多種媒體模式、第四代電子遠(yuǎn)程模式和第五代網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：526714