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教育正義:教育制度建構(gòu)的奠基性價值

發(fā)布時間:2017-07-06 04:06

  本文關(guān)鍵詞:教育正義:教育制度建構(gòu)的奠基性價值


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【摘要】:教育正義是教育制度建構(gòu)的奠基性價值,教育正義規(guī)導(dǎo)教育制度的建立,并引導(dǎo)教育制度的變革,指導(dǎo)教育實踐實現(xiàn)正義所規(guī)定的變革方向。教育正義是教育實踐的根本價值,它包括教育行動、教育分配的正義。教育正義表現(xiàn)為教育基本結(jié)構(gòu)、基本制度和教育機(jī)構(gòu)等確定人的教育基本權(quán)利的具體表達(dá)形式,確定教育利益包括教育機(jī)會、教育資源以及其他教育基本好事物的分配原則。我國教育改革存在著追求社會效率和功利、忽視教育正義的偏差,在全社會范圍內(nèi)造成了嚴(yán)重的普遍性的教育不平等、教育權(quán)利不受保護(hù)等現(xiàn)象。教育改革的重要任務(wù)是以正義原則作為教育改革的立憲,把以教育正義為基礎(chǔ)的教育制度變革作為突破口,以實現(xiàn)正義的教育。
【作者單位】: 南京師范大學(xué)道德教育研究所;
【關(guān)鍵詞】正義 教育正義 教育制度 價值
【分類號】:G522
【正文快照】: 在任何一個社會里,都存在著諸多政治、社會、經(jīng)濟(jì)、教育等方面的巨大的不平等關(guān)系,也存在著制度結(jié)構(gòu)及其行動不能正當(dāng)對待人的問題。如果說正義是人們渴望減少社會不公,渴望社會向善的基本價值,那么,正義就是社會制度建構(gòu)的重要價值與原則,也是實現(xiàn)社會變革的重要方式。在追

【共引文獻(xiàn)】

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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9 陳文娟;;共和主義自由與帝國的悖論[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎大會”論文集[C];2012年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 晉入勤;企業(yè)國有產(chǎn)權(quán)交易法律制度創(chuàng)新論[D];華東政法大學(xué);2010年

4 田鵬;認(rèn)同視角下的歐盟語言政策研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

5 劉衛(wèi)先;后代人權(quán)利論批判[D];中國海洋大學(xué);2010年

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7 周秋君;中國與歐盟:一種集體身份動態(tài)系統(tǒng)的建構(gòu)主義分析[D];華東師范大學(xué);2011年

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10 顧遠(yuǎn)飛;市場化環(huán)境下的大學(xué)運行邏輯研究[D];華中科技大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 阮曉毅;我國柑橘產(chǎn)業(yè)化中的法律問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

3 邵江婷;基于社區(qū)發(fā)展的我國農(nóng)業(yè)生態(tài)補(bǔ)償法律問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

4 董芳芳;湖北省畜產(chǎn)品質(zhì)量安全法律問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

5 胡純;基于社區(qū)發(fā)展的農(nóng)村勞動力教育培訓(xùn)法律問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

6 陳姝媛;再犯罪人員特殊公共服務(wù)供給主體的責(zé)任分析[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

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【相似文獻(xiàn)】

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1 楊曉濱;徐同勝;;對我國教師專業(yè)化發(fā)展的思考[J];南昌高專學(xué)報;2005年06期

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5 楊建朝;;教育如何消解妒忌:教育正義的視角[J];教育理論與實踐;2011年25期

6 金生,

本文編號:524644


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