本文關(guān)鍵詞：多層治理視野下的歐盟教育政策形成機(jī)制研究

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【摘要】：在歐盟教育政策形成機(jī)制中,各主要參與機(jī)構(gòu)扮演著各自不同的角色,這些機(jī)構(gòu)在代表利益方面的固有差別構(gòu)成了歐盟教育政策機(jī)制中超國(guó)家、國(guó)家和次國(guó)家利益交織并存、互動(dòng)博弈的復(fù)雜景象。文章對(duì)歐盟教育政策形成機(jī)制的特征和其中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析。
【作者單位】： 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所;北京大學(xué)教育學(xué)院;中央財(cái)經(jīng)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育政策 政策形成機(jī)制 歐盟 多層治理
【分類號(hào)】：G55
【正文快照】： ①關(guān)于參與到歐盟教育政策形成過(guò)程中的主要機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、職能及其內(nèi)部工作機(jī)制主要參考了歐盟官方網(wǎng)(http://eu-ropa.eu/index_en.htm)站提供的信息。多層治理的核心要義就是強(qiáng)調(diào)在歐洲一體化的進(jìn)程中,權(quán)威和對(duì)決策的影響已經(jīng)被超國(guó)家的、國(guó)家的、次國(guó)家的多層機(jī)構(gòu)所分享。在

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【相似文獻(xiàn)】

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