本文關(guān)鍵詞：�？粕嗉�(jí)環(huán)境與學(xué)業(yè)效能感的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著社會(huì)的發(fā)展與教育生態(tài)學(xué)研究領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展,班級(jí)環(huán)境研究日益受到各國(guó)教育心理學(xué)家的廣泛關(guān)注,已逐步成為教育心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、環(huán)境心理學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)熱點(diǎn)課題。目前國(guó)內(nèi)外很多學(xué)者對(duì)中小學(xué)班級(jí)環(huán)境做了大量的研究,表明班級(jí)環(huán)境對(duì)學(xué)業(yè)效能感有積極的影響作用。但在高等教育領(lǐng)域,目前國(guó)內(nèi)有關(guān)班級(jí)環(huán)境的研究尚處于起步階段。 本研究在對(duì)該研究領(lǐng)域的相關(guān)理論和實(shí)證研究進(jìn)行綜述分析的基礎(chǔ)上,以上海某高校的�？粕鸀橹饕芯繉�(duì)象,對(duì)380份問(wèn)卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。研究把班級(jí)作為一個(gè)具有獨(dú)特功能和作用的有機(jī)體,在了解�？粕嗉�(jí)環(huán)境現(xiàn)狀及自我學(xué)業(yè)效能感現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,采用相關(guān)分析、回歸分析等統(tǒng)計(jì)方法對(duì)�？粕嗉�(jí)環(huán)境與學(xué)生學(xué)業(yè)效能感的關(guān)系進(jìn)行了研究。 研究的主要結(jié)論如下：第一,�？粕傮w對(duì)班級(jí)環(huán)境的評(píng)價(jià)較高,有顯著的年級(jí)和班級(jí)差異,但不存在顯著的性別、專業(yè)、生源地和家庭經(jīng)濟(jì)情況的差異。第二,�？粕鷮W(xué)業(yè)效能感的總體水平較高,有顯著的年級(jí)差異,不存在顯著的性別、班級(jí)、專業(yè)、生源地和家庭經(jīng)濟(jì)情況的差異。但他們的學(xué)習(xí)能力效能感卻有顯著的性別和年級(jí)差異；而學(xué)習(xí)行為效能感不存在性別、專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)、生源地和家庭經(jīng)濟(jì)情況的顯著差異。第三,�？粕嗉�(jí)環(huán)境與學(xué)業(yè)效能感之間存在顯著相關(guān)。其中任務(wù)取向、同學(xué)合作、教師支持對(duì)學(xué)生能力效能感有顯著的正向預(yù)測(cè)作用；同學(xué)合作、學(xué)生參與、物理環(huán)境和同學(xué)凝聚力對(duì)學(xué)生行為效能感有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。第四,總體而言,�？粕嗉�(jí)環(huán)境對(duì)學(xué)業(yè)效能感具有良好的預(yù)測(cè)作用。
【關(guān)鍵詞】：班級(jí)環(huán)境 學(xué)業(yè)效能感 �？粕�
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-10
• 緒論10-24
• 一、研究背景10-11
• 二、研究意義11-12
• 三、文獻(xiàn)綜述12-20
• 四、核心概念界定20-21
• 五、研究目標(biāo)與研究設(shè)計(jì)21-24
• 第一章 問(wèn)卷設(shè)計(jì)與調(diào)查過(guò)程24-29
• 第一節(jié) 研究對(duì)象24
• 第二節(jié) 抽樣和樣本描述24-26
• 第三節(jié) 問(wèn)卷的設(shè)計(jì)26-27
• 第四節(jié) 問(wèn)卷的初步分析27-29
• 第二章 班級(jí)環(huán)境和學(xué)業(yè)效能感的基本情況29-33
• 第一節(jié) 班級(jí)環(huán)境現(xiàn)狀分析29-31
• 第二節(jié) 學(xué)業(yè)效能感現(xiàn)狀分析31-33
• 第三章 班級(jí)環(huán)境和學(xué)業(yè)效能感的差異分析33-48
• 第一節(jié) 班級(jí)環(huán)境的差異分析33-41
• 第二節(jié) 學(xué)業(yè)效能感的差異分析41-48
• 第四章 班級(jí)環(huán)境與學(xué)業(yè)效能感的關(guān)系研究48-56
• 第一節(jié) 班級(jí)環(huán)境與學(xué)業(yè)效能感的相關(guān)分析48-49
• 第二節(jié) 班級(jí)環(huán)境對(duì)學(xué)業(yè)效能感的回歸分析49-56
• 結(jié)語(yǔ)56-58
• 一、研究結(jié)論56
• 二、研究不足與展望56-58
• 參考文獻(xiàn)58-63
• 附錄63-68
• 后記68

【相似文獻(xiàn)】

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