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基于微博的遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)探析

發(fā)布時(shí)間:2017-07-01 00:04

  本文關(guān)鍵詞:基于微博的遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)探析,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:微博是Web2.0發(fā)展的最新應(yīng)用之一,是一種新型的網(wǎng)絡(luò)交流方式�;谶h(yuǎn)程教育中的教育評(píng)價(jià)現(xiàn)狀,依據(jù)加德納多元評(píng)價(jià)理論,結(jié)合微博客的優(yōu)勢(shì)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者特征,初步分析了遠(yuǎn)程教育中學(xué)生評(píng)價(jià)的主體性及其特征,以期使微博能更好地應(yīng)用到遠(yuǎn)程教育的評(píng)價(jià)過(guò)程中。
【作者單位】: 寧夏大學(xué)教育學(xué)院;寧夏大學(xué)物理電氣學(xué)院;延安大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】微博 遠(yuǎn)程教育 教育評(píng)價(jià)
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 1微博客及其優(yōu)勢(shì)1.1微博的定義微博客(以下簡(jiǎn)稱“微博”)是一種新簡(jiǎn)短文本(通常小于140字)并且可以公開(kāi)及時(shí)發(fā)布的博客形式。它是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取的平臺(tái),用戶可以通過(guò)WEB、WAP以及各種客戶端登陸,實(shí)現(xiàn)信息的即時(shí)分享。最早的微博是美國(guó)的Twitter,截

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王英武;體育教學(xué)最優(yōu)化的理論探析[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

2 馬海濤;美國(guó)教學(xué)檔案袋評(píng)價(jià)述評(píng)[J];比較教育研究;2004年01期

3 李繼梅;張紀(jì)勇;;形成性考核質(zhì)量保障體系研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2006年03期

4 馮鳳香;基于多元智能理論的數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年05期

5 李建軍;實(shí)作評(píng)價(jià):語(yǔ)文能力檢測(cè)的新思路[J];教學(xué)與管理;2002年01期

6 紀(jì)國(guó)和,藏振梅,李朝輝;課程實(shí)施中學(xué)習(xí)方式變革的現(xiàn)狀與反思[J];教育科學(xué);2004年04期

7 王雁,馬學(xué)穎;淺談多元教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[J];甘肅科技縱橫;2005年06期

8 李芳;;構(gòu)建高職大學(xué)生心理健康教育體系探析[J];南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

9 張海和,劉恩山;實(shí)作評(píng)價(jià)作業(yè)應(yīng)用于初中學(xué)生的初步研究[J];生物學(xué)通報(bào);2003年11期

10 李燕,李建寧,董泉洲;優(yōu)化課堂教學(xué),提高生物化學(xué)教學(xué)質(zhì)量[J];山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版);2005年05期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 梁紅京;區(qū)分性教師評(píng)價(jià)制度研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 孫亞玲;課堂教學(xué)有效性標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 李朝輝;從管理走向領(lǐng)導(dǎo)[D];東北師范大學(xué);2006年

4 龐坤;GX實(shí)驗(yàn)的再研究[D];西南大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 譚志中;物理教學(xué)中建構(gòu)彈性教學(xué)模式的研究[D];南京師范大學(xué);2002年

2 于澤元;后現(xiàn)代主義課程理論研究[D];西南師范大學(xué);2002年

3 彭俊英;幼兒美術(shù)創(chuàng)作發(fā)展評(píng)價(jià)研究[D];南京師范大學(xué);2003年

4 牛金成;小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2003年

5 李維學(xué);物理學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐[D];西北師范大學(xué);2003年

6 馬海濤;美國(guó)教師教學(xué)檔案袋評(píng)價(jià)的研究[D];華東師范大學(xué);2003年

7 李霞;多元性教學(xué)理念探究[D];華中師范大學(xué);2003年

8 范何勇;高中歷史教學(xué)評(píng)價(jià)的新方向[D];西南師范大學(xué);2004年

9 潘娟;教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)重構(gòu)[D];首都師范大學(xué);2004年

10 楊萍;論高中新課程下差異教學(xué)的基本理念與策略[D];湖南師范大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 葉云紅;;遠(yuǎn)程教育:任重而道遠(yuǎn)[J];商業(yè)經(jīng)濟(jì);2011年13期

3 邱元陽(yáng);;情境課件,讓遠(yuǎn)程教育身臨其境[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2011年17期

4 張f^;劉潔;;高校微博教學(xué)模式探析[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2011年15期

5 朱啟英;李明霞;穆玉明;張?jiān)疵?;基于WEB的考試系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用[J];中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育;2011年06期

6 尚磊;;教育技術(shù)在廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用[J];才智;2011年19期

7 祝艷茹;;遠(yuǎn)程教育中的媒體技術(shù)分析[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2010年23期

8 游章熙;;試述現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“四學(xué)”教學(xué)模式[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2011年07期

9 張世輝;;試論遠(yuǎn)程教育在職業(yè)教育中的作用以及在我校開(kāi)展的一些想法[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年21期

10 張博;;從QQ到微博:愛(ài)心教育的另一種向度[J];教育教學(xué)論壇;2011年25期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 許霞;程遠(yuǎn)先;;網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的探究性學(xué)習(xí)[A];教育技術(shù):信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

2 程守艷;;淺析貴州遠(yuǎn)程教育發(fā)展的價(jià)值取向——以科學(xué)發(fā)展觀為視角[A];“科學(xué)發(fā)展觀與貴州社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

3 杜軍;扈寶瑩;;關(guān)于遠(yuǎn)程教育教材的幾點(diǎn)思考[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

4 鄧輝;程宏偉;;基于CORBA、異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的遠(yuǎn)程教育自動(dòng)答疑系統(tǒng)[A];第六屆全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用聯(lián)合學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年

5 董永峰;牛存良;;SMIL在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用[A];第六屆全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用聯(lián)合學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年

6 蔣劭恒;;遠(yuǎn)程教育在自動(dòng)化領(lǐng)域的實(shí)踐[A];中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)中南六�。▍^(qū))2010年第28屆年會(huì)·論文集[C];2010年

7 劉起麗;張建新;王丙麗;;新形勢(shì)下網(wǎng)絡(luò)課程在農(nóng)科遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用[A];Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference (2010 NVCIC)[C];2010年

8 徐紅梅;;現(xiàn)階段遠(yuǎn)程教育的交互設(shè)計(jì)分析[A];和諧共生:2007年全國(guó)博士生(教育類)學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

9 牛麗;陳珂;李金祥;;基于云計(jì)算的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建研究[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)學(xué)術(shù)暨教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2011年

10 馬世新;馬學(xué)戈;方大鵬;;發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),實(shí)施遠(yuǎn)程教育,推進(jìn)教師培訓(xùn)[A];走進(jìn)新教育:黑龍江省教育學(xué)會(huì)“十五”教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目成果集[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 蔡闖;遠(yuǎn)程教育樂(lè)壞農(nóng)家娃[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

2 湯麗玲 裴Oz勝 雷勇;姑塘鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育辦得好[N];九江日?qǐng)?bào);2005年

3 記者 姜澎;中國(guó)成為遠(yuǎn)程教育內(nèi)容輸出國(guó)[N];文匯報(bào);2008年

4 熊禮富;全力服務(wù)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)[N];畢節(jié)日?qǐng)?bào);2008年

5 記者 沈祖蕓;世界開(kāi)放與遠(yuǎn)程教育論壇閉幕[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

6 記者 曹繼軍邋通訊員 雷磊;400名中外校長(zhǎng)共議世界開(kāi)放與遠(yuǎn)程教育發(fā)展[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

7 本報(bào)記者 高賽;遠(yuǎn)程教育方興未艾[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

8 張昌銀;實(shí)施遠(yuǎn)程教育入戶工程 發(fā)揮遠(yuǎn)程教育最大效益[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2008年

9 本報(bào)記者 楊惠;全省遠(yuǎn)程教育進(jìn)社區(qū)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在筑召開(kāi)[N];貴州日?qǐng)?bào);2008年

10 本報(bào)記者 陳穎;遠(yuǎn)程教育要以“用”為本[N];貴陽(yáng)日?qǐng)?bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 符云清;適合遠(yuǎn)程教育交互協(xié)作環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議研究[D];重慶大學(xué);2001年

2 李建珍;西部多元文化地域的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育問(wèn)題研究[D];西北師范大學(xué);2008年

3 高宏卿;基于網(wǎng)格的遠(yuǎn)程教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

4 武麗志;遠(yuǎn)程教育服務(wù)論綱[D];華南師范大學(xué);2007年

5 唐燕兒;中國(guó)遠(yuǎn)程高等教育政策法規(guī)體系研究[D];華南師范大學(xué);2004年

6 熊藝;中國(guó)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理與評(píng)價(jià)研究[D];天津大學(xué);2009年

7 張玉芳;基于媒體素材庫(kù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容構(gòu)建方法研究[D];重慶大學(xué);2001年

8 Florida Khumbo Banda(麗達(dá));馬拉維杜馬西學(xué)院遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)研究:對(duì)變革的啟示[D];西南大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 于沛東;農(nóng)村教師培訓(xùn)中遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2010年

2 朱浩;遠(yuǎn)程教育中的師生關(guān)系較之傳統(tǒng)教育的轉(zhuǎn)變[D];武漢理工大學(xué);2005年

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4 劉玉;學(xué)習(xí)支助服務(wù)管理研究[D];河北師范大學(xué);2006年

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6 吳志航;遠(yuǎn)程教育Web Service應(yīng)用模型的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];浙江大學(xué);2002年

7 莫新平;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互的調(diào)查研究[D];山東師范大學(xué);2005年

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  本文關(guān)鍵詞:基于微博的遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)探析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):503906

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