本文關(guān)鍵詞：學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)論——一個有待重視、探討與利用的范疇，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)習(xí)素質(zhì)是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的基本品質(zhì);學(xué)科學(xué)習(xí)素質(zhì)則是學(xué)科學(xué)習(xí)系統(tǒng)的品質(zhì)。學(xué)習(xí)系統(tǒng)強(qiáng)即學(xué)習(xí)素質(zhì)優(yōu),學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率才高。教師了解學(xué)習(xí)素質(zhì)的構(gòu)成要素及其作用,可洞察學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)及學(xué)習(xí)潛力,用系統(tǒng)的觀點(diǎn)去解決學(xué)生中存在的問題;學(xué)生了解自身學(xué)習(xí)素質(zhì)各要素狀況,可充分發(fā)揮潛能。"學(xué)習(xí)素質(zhì)教育"應(yīng)是學(xué)習(xí)指導(dǎo)的主體任務(wù),是素質(zhì)教育不可或缺的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。除整體學(xué)習(xí)指導(dǎo)外,應(yīng)將提高學(xué)科學(xué)習(xí)素質(zhì)的要求作為中小學(xué)校主要課程與大學(xué)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù),列入課程教學(xué)大綱。
【作者單位】： 西安交通大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)素質(zhì) 學(xué)科學(xué)習(xí)素質(zhì) 學(xué)習(xí)素質(zhì)構(gòu)成要素 學(xué)習(xí)素質(zhì)教育
【分類號】：G420
【正文快照】： 學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)論一、引言“素質(zhì)”是個大概念，，提出于20世紀(jì)80年代。1999年，中共中央、國務(wù)院作出了《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。201。年7月公布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年))}中提出，“堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革

【參考文獻(xiàn)】

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1 林毓

本文編號：503111