本文關(guān)鍵詞：高效教學(xué)中的知識(shí)、方式與評(píng)價(jià)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高效教學(xué)是指以有效知識(shí)為學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)象,通過(guò)有效活動(dòng)方式和有效評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生有效發(fā)展的教育實(shí)踐活動(dòng).相對(duì)于知識(shí)的學(xué)術(shù)形態(tài)與教育形態(tài),知識(shí)的學(xué)習(xí)形態(tài)是一種更為有效的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的知識(shí)形態(tài).根據(jù)教與學(xué)相互作用的方式,課堂教學(xué)活動(dòng)方式有三種形式:先教后學(xué)、先學(xué)后教、教學(xué)對(duì)話,其中教學(xué)對(duì)話的實(shí)踐活動(dòng)方式是"對(duì)話性講解";從評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)活動(dòng)的相互作用的方式,可以把學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)分為對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)、為學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)內(nèi)評(píng)價(jià).有效發(fā)展是實(shí)現(xiàn)"高價(jià)目標(biāo)"的過(guò)程,是學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程,是學(xué)生生命化發(fā)展的過(guò)程.
【作者單位】： 內(nèi)江師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院;成都市龍泉驛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心;
【關(guān)鍵詞】： 高效教學(xué) 知識(shí)的學(xué)習(xí)形態(tài) 對(duì)話性講解 學(xué)習(xí)內(nèi)評(píng)價(jià) 有效發(fā)展
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題--基礎(chǔ)教育高效教學(xué)行為研究(DHA080091) 四川省教師教育研究中心課題:基于基礎(chǔ)教育課程改革的師范生教學(xué)技能養(yǎng)成的有效方式研究(TER2010-040) 成都市“十一五”教育科研課題:導(dǎo)學(xué)講評(píng)式教學(xué)的研究
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 高效教學(xué)是當(dāng)前國(guó)內(nèi)外學(xué)者和一線教師都十分關(guān)心和重視的熱點(diǎn)問(wèn)題.自20世紀(jì)80年代以來(lái),國(guó)內(nèi)外學(xué)者分別從如何提高教學(xué)的有效性和有效地改進(jìn)學(xué)生的學(xué)等方面開(kāi)展了研究.國(guó)外學(xué)者的研究主要集中在兩個(gè)方面:一是通過(guò)揭示教師的個(gè)性品質(zhì)及其在教學(xué)過(guò)程中的行為表現(xiàn)來(lái)探討高效率教

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3 金生

本文編號(hào)：468989