本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)的高中數(shù)學(xué)新課程學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：基于網(wǎng)絡(luò)的高中數(shù)學(xué)新課程學(xué)習(xí)平臺(tái)是為了讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的,為學(xué)生提供一個(gè)利用課余時(shí)間方便自主學(xué)習(xí)的平臺(tái),同時(shí)還促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為以后進(jìn)入大學(xué)利用大學(xué)的精品課程網(wǎng)站和學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ)。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及,現(xiàn)在許多高中學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)開通了,很多同學(xué)想利用課余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí),但互聯(lián)網(wǎng)上的高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)資源不夠,沒有進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,高中生課余時(shí)間又比較緊張,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)很不方便；并且針對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程教材中信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)節(jié)缺乏指導(dǎo)的現(xiàn)狀,建設(shè)基于網(wǎng)絡(luò)的高中數(shù)學(xué)新課程學(xué)習(xí)平臺(tái)是非常必要的。論文中的學(xué)習(xí)平臺(tái)對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)資源進(jìn)行了系統(tǒng)的歸納和整理,同時(shí)按照新課程教材的體系編排,給出了許多教學(xué)視頻、信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)例、許多優(yōu)秀的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,方便學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。 論文引言部分,主要介紹了論文的選題背景、研究?jī)?nèi)容、研究意義、論文結(jié)構(gòu)等；學(xué)習(xí)理論與平臺(tái)開發(fā)運(yùn)行環(huán)境部分,主要介紹了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)平臺(tái)開發(fā)及運(yùn)行環(huán)境等；學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)部分,主要包括需求分析、方案論證、總體設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)及設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵部分的設(shè)計(jì)方法等；總結(jié)與展望部分,對(duì)本研究進(jìn)行了總結(jié),并介紹了學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新之處與設(shè)計(jì)特色,還對(duì)研究前景進(jìn)行展望。 本學(xué)習(xí)平臺(tái)功能強(qiáng)大,能很好地滿足學(xué)生利用課余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。以Web頁面的形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,頁面美觀,學(xué)習(xí)平臺(tái)中還加入了高中數(shù)學(xué)新課程中的信息技術(shù)應(yīng)用部分的內(nèi)容,學(xué)生可通過學(xué)習(xí)平臺(tái)中提供的相關(guān)數(shù)學(xué)軟件實(shí)際操作,對(duì)課本中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探究,加深對(duì)課本知識(shí)的理解,同時(shí)提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性,進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在今后需要對(duì)學(xué)習(xí)平臺(tái)中的教學(xué)資源不斷充實(shí)、更新,進(jìn)一步補(bǔ)充一些高水平、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源,還需要增加學(xué)習(xí)資源的廣度和深度,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。學(xué)習(xí)平臺(tái)中要提高內(nèi)容的趣聞性(如從內(nèi)容的表現(xiàn)形式等方面著手考慮),還要有一定的激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生利用學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)；學(xué)習(xí)平臺(tái)中還應(yīng)該加入對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的部分；學(xué)習(xí)平臺(tái)還應(yīng)該能夠自動(dòng)生成學(xué)生的學(xué)習(xí)資料,學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)平臺(tái)后,系統(tǒng)應(yīng)該能夠根據(jù)系統(tǒng)中記錄的該學(xué)生學(xué)習(xí)的電子檔案,自動(dòng)生成該學(xué)生本次應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容,對(duì)于以上兒個(gè)研究展望中的問題需要在以后的工作中進(jìn)一步研究。隨著新課程改革的不斷深入開展,學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的不斷提高,基于網(wǎng)絡(luò)的高中數(shù)學(xué)新課程學(xué)習(xí)平臺(tái)將會(huì)發(fā)揮更大的作用。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)習(xí)平臺(tái) 高中數(shù)學(xué)新課程 信息技術(shù)應(yīng)用
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G434;G633.6
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 引言8-12
• 1.1 選題背景8-9
• 1.2 研究?jī)?nèi)容9
• 1.3 研究意義9-10
• 1.4 論文結(jié)構(gòu)10-12
• 第2章 學(xué)習(xí)理論與平臺(tái)開發(fā)運(yùn)行環(huán)境12-18
• 2.1 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論12
• 2.2 平臺(tái)開發(fā)環(huán)境12-15
• 2.2.1 頁面設(shè)計(jì)軟件12-14
• 2.2.2 動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件14
• 2.2.3 圖片處理軟件14
• 2.2.4 ASP 技術(shù)14-15
• 2.3 平臺(tái)運(yùn)行環(huán)境15-18
• 2.3.1 IIS安裝15
• 2.3.2 IIS配置15-16
• 2.3.3 配置數(shù)據(jù)源16-18
• 第3章 學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)18-36
• 3.1 需求分析18-20
• 3.2 方案論證20-21
• 3.3 總體設(shè)計(jì)21-22
• 3.3.1 系統(tǒng)模式21-22
• 3.3.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)22
• 3.4 詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)22-33
• 3.4.1 教學(xué)視頻類頁面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)22-24
• 3.4.2 信息技術(shù)應(yīng)用類頁面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)24-27
• 3.4.3 課件類頁面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)27
• 3.4.4 其它類頁面設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)27
• 3.4.5 訪問計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)27-29
• 3.4.6 軟件下載頁面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)29
• 3.4.7 留言板的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)29-33
• 3.4.8 文件上傳功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)33
• 3.4.9 平臺(tái)的流量控制設(shè)計(jì)33
• 3.5 關(guān)鍵部分設(shè)計(jì)方法33-36
• 3.5.1 頁面配色與頁面布局33-34
• 3.5.2 視頻播放頁面的設(shè)計(jì)34
• 3.5.3 數(shù)學(xué)軟件使用說明頁面的設(shè)計(jì)34-36
• 第4章 總結(jié)與展望36-40
• 4.1 研究總結(jié)36
• 4.2 學(xué)習(xí)平臺(tái)的創(chuàng)新與特色36-38
• 4.2.1 學(xué)習(xí)平臺(tái)中的創(chuàng)新之處36-37
• 4.2.2 學(xué)習(xí)平臺(tái)中的設(shè)計(jì)特色37-38
• 4.3 研究展望38-40
• 參考文獻(xiàn)40-44
• 致謝44-46
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果46

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)的高中數(shù)學(xué)新課程學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：463414