本文關(guān)鍵詞：“以人為本”教學(xué)管理模式的構(gòu)建與思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："以人為本"教學(xué)管理模式是對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)校管理模式的突破。"以人為本"教學(xué)管理模式主要以對(duì)教師的管理和引導(dǎo)為根本,緊緊圍繞教師而展開(kāi)。通過(guò)深化內(nèi)部管理體制改革調(diào)動(dòng)人,立足學(xué)科建設(shè)引導(dǎo)人,強(qiáng)化教育科研豐富人,注重多維評(píng)價(jià)激勵(lì)人,以此來(lái)改善教學(xué)環(huán)境。"以人為本"不能異化為"以人情為本",不能狹隘理解為"以個(gè)人為本",不是弱化甚至放棄制度的管理,不能被曲解為迎合學(xué)生的天性。
【作者單位】： 廈門(mén)海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 以人為本 教學(xué)管理模式 構(gòu)建與思考
【分類(lèi)號(hào)】：G424
【正文快照】： 1.構(gòu)建“以人為本”教學(xué)管理模式的背景第四次全國(guó)教育工作會(huì)議的召開(kāi),《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的頒布實(shí)施,其核心就是通過(guò)進(jìn)一步深化教育體制改革,使教育能真正適應(yīng)社會(huì)發(fā)展規(guī)律,適應(yīng)青少年身心健康發(fā)展,滿足未來(lái)社會(huì)的客觀需要。過(guò)去的教學(xué)管理,

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：461519