本文關鍵詞：學校特色化發(fā)展的重新認識，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：雖然學術界對學校特色進行了大量研究,但仍有許多認識有待進一步深化。學校特色化發(fā)展是國家繼學校重點化發(fā)展和均衡化發(fā)展之后的一種新的學校發(fā)展戰(zhàn)略。學校特色化發(fā)展的實質(zhì)不只是追求學生的個性發(fā)展,更為重要的是學生個性的全面發(fā)展。判斷一所學校是否實現(xiàn)了特色化發(fā)展,根本標志是看學校有沒有形成具有獨特氣質(zhì)的學校文化。
【作者單位】： 東北師范大學農(nóng)村教育研究所;
【關鍵詞】： 學校特色化發(fā)展 學校發(fā)展戰(zhàn)略 學生個性發(fā)展 學校氣質(zhì) 學校特色
【分類號】：G40
【正文快照】： “特色學校”和“學校特色”都不是新話題,可以說是已經(jīng)被談濫了且已經(jīng)說不出什么新意的話題,但這并不意味著我們對之已經(jīng)完全清楚了。恰恰相反,在實踐中,許多學校的特色化建設還存在諸多誤區(qū);在理論上,學術界對此問題還有許多模糊認識。重新認識學校特色化發(fā)展的命題所指及

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  本文關鍵詞：學校特色化發(fā)展的重新認識，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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