本文關鍵詞：解讀延安時期的電化教育實踐及其歷史價值，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：電化教育實踐的歷史始終是推動我國電教發(fā)展的重要動力。延安時期的電教工作者在極其艱難的條件下開展工作,為宣傳革命思想與促進電教發(fā)展貢獻了力量。如何審視這樣一段特殊歷史時期的電教實踐,它有什么樣的歷史價值,從中我們能汲取怎樣的精神營養(yǎng),本文對此作了初步探討。
【作者單位】： 淮陰師范學院傳媒學院;延安大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 延安時期 電化教育實踐 特點 歷史價值
【分類號】：G434
【正文快照】： 中國電影的歷史,像電影放映機上的膠片,一秒鐘24格地快速滑過鏡頭,向世人呈現(xiàn)著中國電影發(fā)展史上的種種故事和影像。這是《中國電影的豐碑》一書開篇的一句話,它翻開了發(fā)生于新中國誕生前的一段特殊歷史時期堪稱彌足珍貴的畫面。類似的場景,我們從人民日報的文章《延安新華廣

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