本文關鍵詞：學習研究新學科創(chuàng)建的輝煌歷程——學習科學成功之道探秘，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文通過把握學習科學發(fā)展歷程中關鍵學術領袖的貢獻,再現(xiàn)了學習科學創(chuàng)建的輝煌歷程,揭示了這一學習研究新學科的成功之道:首先,敏銳把握了20世紀下半葉學校教育從"教"向"學"轉變,以及相應的教育研究向實踐轉向的內(nèi)在需求;其次,通過發(fā)展和完善基于設計的研究,奠定了學科發(fā)展的方法論根基;再次,以開放胸懷和包容精神創(chuàng)建了一個具有多學科交叉背景的學習科學共同體,開辟了教育研究的第三條道路;最后,準確選擇了創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略支點,通過注重戰(zhàn)略研究、納入國家戰(zhàn)略、創(chuàng)新學習文化,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
【作者單位】： 南京大學哲學系;
【關鍵詞】： 學習科學 成功之道 歷史動因 基于設計的研究 巴斯德象限 戰(zhàn)略支點 學習文化
【分類號】：G40-057
【正文快照】： 學習科學創(chuàng)建于20世紀90年代初，在短短十幾年的時間內(nèi)就異軍突起，成為一個令人矚目的學科分支，在21世紀教育研究范式變革的時代潮流中發(fā)揮著獨特的引領作用。它的第一本專門刊物《學習科學雜志》于1990年創(chuàng)刊，僅用不到20年就從為數(shù)眾多的期刊中脫穎而出，躍升于社會科學

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