本文關(guān)鍵詞：建構(gòu)適合自己的成長方式——學(xué)校教育個(gè)性化實(shí)施路徑的探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的發(fā)展,人的成長方式多樣性呼喚學(xué)校發(fā)展的多元化。雖然我們倡導(dǎo)學(xué)校要"為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育",但是讓每所學(xué)校都能適合每個(gè)學(xué)生是很難的。今天的學(xué)校教育既應(yīng)追求讓孩子按自己的"成長需要"發(fā)展,也應(yīng)追求讓學(xué)校以自己的"發(fā)展需要"成長,在
【作者單位】： 江蘇省洪澤縣教育局;洪澤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校教育 教育個(gè)性化 教育追求 學(xué)校發(fā)展 建構(gòu) 教師成長 發(fā)展需要 成長方式 學(xué)生成長 定義
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的發(fā)展,人的成長方式多樣性呼喚學(xué)校發(fā)展的多元化。雖然我們倡導(dǎo)學(xué)校要“為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育”,但是讓每所學(xué)校都能適合每個(gè)學(xué)生是很難的。今天的學(xué)校教育既應(yīng)追求讓孩子按自己的“成長需要”發(fā)展,也應(yīng)追求讓學(xué)校以自己的“發(fā)展需要”成長,在同類學(xué)

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