本文關(guān)鍵詞：關(guān)懷與理性:教育公平與教育效率的共生——兼與《最公平的教育才是最有效率的教育》一文作者商榷，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育公平與教育效率的長期紛爭,根本分歧在于兩者所倡導(dǎo)的價(jià)值取向不同。教育公平更多的是體現(xiàn)人文關(guān)懷,追求教育的個(gè)體價(jià)值;而教育效率更多的是體現(xiàn)科學(xué)理性,追求的是教育的社會(huì)價(jià)值。教育的個(gè)體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值雖各有偏頗,但卻均無法分離而單獨(dú)存在,因此教育公平與教育效率完全可以在共生中實(shí)現(xiàn)。
【作者單位】： 貴州省畢節(jié)學(xué)院教育科學(xué)系;西南大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育公平 教育效率 共生 爭鳴
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 教育公平與效率是當(dāng)前我國教育領(lǐng)域的一個(gè)焦點(diǎn)問題,已經(jīng)引發(fā)了學(xué)術(shù)界廣泛、深入而持續(xù)的討論。冉亞輝先生在《上海教育科研》2011年第2期上發(fā)表了《最公平的教育才是最有效率的教育》一文(下文中簡稱《冉文》),提出教育公平與效率不是兩個(gè)問題,而是一個(gè)問題的兩面,教育公平是

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