本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生中庸思維與應(yīng)對(duì)方式、主觀幸福感的相關(guān)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究在文獻(xiàn)綜述、訪談研究和半開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,收集與編寫大學(xué)生中庸思維初始問(wèn)卷的題項(xiàng),并對(duì)問(wèn)卷的題目進(jìn)行項(xiàng)目分析、探索性因素分析、信效度檢驗(yàn)和驗(yàn)證性因素分析。然后采用自編的大學(xué)生中庸思維問(wèn)卷和已有的應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷、主觀幸福感問(wèn)卷進(jìn)行測(cè)查,考察大學(xué)生中庸思維的現(xiàn)狀,探索大學(xué)生中庸思維、應(yīng)對(duì)方式和主觀幸福感的關(guān)系。研究結(jié)果表明： (1)自編的大學(xué)生中庸思維問(wèn)卷信度和效度良好,問(wèn)卷包括和諧性、變通性、多面性、折中性四個(gè)維度,經(jīng)檢驗(yàn)問(wèn)卷可作為研究使用。 (2)大學(xué)生中庸思維在年級(jí)、不同家庭所在地、是否學(xué)生干部三個(gè)變量上存在顯著差異。大一學(xué)生的中庸思維總體水平高于大三學(xué)生；城市出生大學(xué)生的中庸思維總體水平高于農(nóng)村出生的大學(xué)生；任干部大學(xué)生的中庸思維總體水平高于非學(xué)生干部。 (3)大學(xué)生中庸思維總體水平與積極應(yīng)對(duì)呈顯著正相關(guān),且中庸思維對(duì)積極應(yīng)對(duì)有顯著的預(yù)測(cè)作用。 (4)中庸思維總體水平與整體生活滿意度、積極情感、總體主觀幸福感都呈顯著正相關(guān)；而中庸思維總體水平與消極情感呈顯著負(fù)相關(guān)。變通性與和諧性對(duì)整體生活滿意度有顯著的正向預(yù)測(cè)作用；中庸思維對(duì)積極情感有顯著的正向預(yù)測(cè)作用；變通性對(duì)消極情感有負(fù)向預(yù)測(cè)作用；變通性與折中性對(duì)總體主觀幸福感有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。 (5)消極情感與積極應(yīng)對(duì)呈顯著負(fù)相關(guān),整體生活滿意度、積極情感、總體主觀幸福感與積極應(yīng)對(duì)都成顯著正相關(guān)�？傮w主觀幸福感和整體生活滿意度對(duì)積極應(yīng)對(duì)有顯著的正向預(yù)測(cè)作用；消極情感對(duì)消極應(yīng)對(duì)有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 中庸思維 應(yīng)對(duì)方式 主觀幸福感
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 目錄7-9
• 引言9-11
• 第一章 文獻(xiàn)綜述與問(wèn)題提出11-33
• 1.1 中庸思維的相關(guān)研究11-18
• 1.2 應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究18-22
• 1.3 主觀幸福感的相關(guān)研究22-28
• 1.4 大學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式與主觀幸福感的相關(guān)研究28-29
• 1.5 問(wèn)題提出、研究假設(shè)及本研究的意義29-33
• 第二章 大學(xué)生中庸思維問(wèn)卷的編制33-41
• 2.1 問(wèn)卷編制的目的33
• 2.2 研究過(guò)程33-34
• 2.3 研究結(jié)果與分析34-38
• 2.4 討論38-39
• 2.5 結(jié)論39-41
• 第三章 大學(xué)生中庸思維的現(xiàn)狀分析41-61
• 3.1 研究目的41
• 3.2 研究方法41-43
• 3.3 研究結(jié)果與分析43-53
• 3.4 討論53-61
• 第四章 結(jié)論61-65
• 4.1 主要結(jié)論61-62
• 4.2 研究的創(chuàng)新之處62
• 4.3 研究不足與展望62-65
• 附錄165-67
• 附錄267-71
• 參考文獻(xiàn)71-75
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果75-77
• 致謝77-79
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷79-81

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 高俊;;云南少數(shù)民族大學(xué)生壓力應(yīng)對(duì)方式調(diào)查與研究[J];中國(guó)成人教育;2013年13期

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生中庸思維與應(yīng)對(duì)方式、主觀幸福感的相關(guān)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：449388