本文關(guān)鍵詞：基于云計(jì)算的協(xié)作學(xué)習(xí)在初中信息科技課中的實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)今,隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,一種新興的計(jì)算模型——“云計(jì)算”越來(lái)越受到人們的關(guān)注。在信息科技日新月異的今天,為了能跟上技術(shù)發(fā)展的腳步,教育科技也面臨著重大的變革。 本研究在計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合Google服務(wù)的應(yīng)用,開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)研究并探討基于云計(jì)算的協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施和存在的問(wèn)題。全文共有六章: 第一章闡述了本研究的背景、現(xiàn)狀、研究目的、研究方法。 第二章中通過(guò)文獻(xiàn)研究法,首先界定了相關(guān)概念,然后分析了云計(jì)算的特點(diǎn)以及Google云服務(wù)的功能,最后介紹闡釋和總結(jié)了云計(jì)算和協(xié)作學(xué)習(xí)在國(guó)內(nèi)外調(diào)查研究概況和現(xiàn)狀。 第三章中通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷,了解上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生的信息科技水平。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,確定在初中信息科技課中開(kāi)展基于云計(jì)算進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)的策略。 在論文的第四章,根據(jù)上述理論基礎(chǔ)和現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果,設(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)施方案。 在第五章,筆者把任教的六年級(jí)班級(jí),分為實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班,根據(jù)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。并提供了“云計(jì)算初體驗(yàn)”和“上海一日游”旅游方案設(shè)計(jì)兩個(gè)應(yīng)用云服務(wù)的教學(xué)案例,并總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)得失。 在第六章中總結(jié)了本文的研究成果以及存在問(wèn)題.分析了云計(jì)算支持的協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn),提出有待進(jìn)一步研究解決的問(wèn)題。
【關(guān)鍵詞】：信息科技 協(xié)作學(xué)習(xí) 云計(jì)算
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：G434;G633.67
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-12
• 第一章 緒論12-19
• 1.1 研究的緣起12-14
• 1.1.1 云計(jì)算的時(shí)代12
• 1.1.2 云計(jì)算對(duì)信息科技課程的影響12-14
• 1.2 研究綜述14-16
• 1.2.1 云計(jì)算和協(xié)作學(xué)習(xí)在國(guó)外的研究現(xiàn)狀14
• 1.2.2 云計(jì)算和協(xié)作學(xué)習(xí)在國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀14-16
• 1.3 研究的意義16-17
• 1.4 研究的內(nèi)容17-18
• 1.5 研究的方法18-19
• 第二章 相關(guān)概念的界定19-27
• 2.1 云計(jì)算19-20
• 2.1.1 云計(jì)算的概念19
• 2.1.2 云計(jì)算的特點(diǎn)19-20
• 2.2 云服務(wù)20
• 2.3 Google 云服務(wù)20-21
• 2.4 協(xié)作學(xué)習(xí)21-24
• 2.4.1 協(xié)作學(xué)習(xí)的概念21-22
• 2.4.2 協(xié)作學(xué)習(xí)的基本要素22-23
• 2.4.3 協(xié)作學(xué)習(xí)成員的活動(dòng)要素23-24
• 2.5 利用云服務(wù)開(kāi)展信息科技課協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)24-25
• 2.6 云計(jì)算對(duì)信息科技課協(xié)作學(xué)習(xí)帶來(lái)的變化25-27
• 第三章 上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)信息科技現(xiàn)狀調(diào)查分析27-33
• 3.1 上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)信息科技現(xiàn)狀27
• 3.2 學(xué)生信息科技水平調(diào)查分析27-33
• 第四章 基于云計(jì)算的協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)33-38
• 4.1 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題33
• 4.2 研究?jī)?nèi)容33-34
• 4.3 研究對(duì)象的確定34
• 4.4 學(xué)生的分組34-35
• 4.5 活動(dòng)策略的設(shè)計(jì)35-36
• 4.5.1 教學(xué)進(jìn)度管理35-36
• 4.5.2 信息的交流36
• 4.5.3 信息的保存與共享36
• 4.5.4 評(píng)價(jià)策略36
• 4.6 實(shí)驗(yàn)進(jìn)度安排36-38
• 第五章 基于云計(jì)算的協(xié)作學(xué)習(xí)的實(shí)施與效果38-79
• 5.1 實(shí)施的過(guò)程38-39
• 5.2 案例一《云計(jì)算初體驗(yàn)》39-46
• 5.3 案例二《上海一日游》旅游方案設(shè)計(jì)46-73
• 5.3.1 確定旅游主題、完成方案構(gòu)想48-55
• 5.3.2 收集、整理信息55-63
• 5.3.3 制作《上海一日游》旅游方案演示文稿63-68
• 5.3.4 旅游方案交流、展示68-73
• 5.3.5 協(xié)作活動(dòng)中的評(píng)價(jià)73
• 5.4 實(shí)驗(yàn)效果的反饋73-79
• 5.4.1 教師反饋73-74
• 5.4.2 學(xué)生反饋74-79
• 第六章 總結(jié)與展望79-83
• 6.1 研究結(jié)論79
• 6.2 問(wèn)題與展望79-83
• 致謝83-84
• 附錄84-87
• 附錄1：信息科技水平調(diào)查分析問(wèn)卷84-85
• 附錄2：云計(jì)算使用情況反饋調(diào)查問(wèn)卷85-87
• 參考文獻(xiàn)87-90
• 攻讀碩士學(xué)位期間的研究成果90

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 黃榮懷,劉黃玲子;協(xié)作學(xué)習(xí)的系統(tǒng)觀(guān)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2001年01期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 高東平;網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：基于云計(jì)算的協(xié)作學(xué)習(xí)在初中信息科技課中的實(shí)踐研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：422230