隨著寄宿制學(xué)校的發(fā)展,宿舍人際關(guān)系顯得越來(lái)越重要。實(shí)踐發(fā)現(xiàn),團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)與中學(xué)生宿舍人際交往契合。學(xué)�？梢詫F(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)用技術(shù)通過(guò)班會(huì)或心理健康教育課讓學(xué)生掌握,讓其在人際交往中運(yùn)用。在宿舍人際交往過(guò)程中要做到:真誠(chéng)相待,明確表達(dá);帶走感受,留下故事;情景假設(shè),認(rèn)清本質(zhì)。團(tuán)體輔導(dǎo)通過(guò)給學(xué)生傳授方法,來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生將方法運(yùn)用于實(shí)際生活,從而提升中學(xué)生的人際關(guān)系質(zhì)量。

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【文章目錄】：
一、團(tuán)體輔導(dǎo)及其領(lǐng)導(dǎo)者角色
    (一)團(tuán)體輔導(dǎo)
    (二)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者角色與作用
二、團(tuán)體輔導(dǎo)視角下的中學(xué)生宿舍人際關(guān)系
三、團(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)踐運(yùn)用
四、團(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)踐反思
    (一)真誠(chéng)相待,傾訴心聲
    (二)明確表達(dá),理解真意
    (三)帶走感受,留下故事
    (四)合理宣泄,保持理性
    (五)情景模擬,認(rèn)清本質(zhì)



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