為解決課堂教學(xué)改革中存在的瓶頸問題,山西省太原市尖草坪區(qū)第一中學(xué)校從轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式入手,進(jìn)行信息技術(shù)與"1+1"問題解決塔式課堂的深度融合,構(gòu)建了"未來校園"學(xué)習(xí)平臺,形成了信息技術(shù)與課堂融合的實(shí)踐應(yīng)用點(diǎn),點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的新思維,促進(jìn)了學(xué)生的自主發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“1+1”問題解決塔式課堂模式
二、構(gòu)建“未來校園”學(xué)習(xí)平臺
    1.“未來校園”學(xué)習(xí)平臺教師端
    2. 未來校園”學(xué)習(xí)平臺學(xué)生端
    3.“未來校園”學(xué)習(xí)平臺版塊功能
三、形成信息技術(shù)與“1+1”問題解決塔式課堂融合的實(shí)踐應(yīng)用點(diǎn)
    1. 資源立體化
    2. 診斷精確化
    3. 課堂高效化
    4. 評價(jià)數(shù)據(jù)化
    5. 課程項(xiàng)目化



本文編號：3938779