本研究采用實驗驗證、問卷調查和訪談相結合的方法,探討了在線配音對中國英語學習者語音清晰度與可理解度的影響。結果表明:1)實驗組的語音清晰度與可理解度顯著提高;2)學習者對在線配音的可行性、有效性和滿意度持肯定態(tài)度�；谏鷳B(tài)給養(yǎng)理論,本文認為在線配音的促學機制在于:在線配音為學習者提供了源于真實語境的多模態(tài)輸入,通過在線跟讀和配音,學習者與二語語境積極互動,獲得了充足的給養(yǎng)。

【文章頁數】：6 頁

【文章目錄】：
1. 引言
2. 國內外研究述評
    2.1 語音清晰度與可理解度的界定、影響因素及其測評
    2.2 實證研究綜述
3. 實驗設計
    3.1 研究對象
    3.2 配音軟件
    3.3 教學干預
    3.4 工具
        3.4.1 語音清晰度與可理解度測試
        3.4.2 問卷調查
        3.4.3 結構化訪談
4. 研究結果
    4.1 在線配音對語音清晰度與可理解度的影響
    4.2 中國英語學習者對在線配音的接受度
        4.2.1 問卷調查
        4.2.2 訪談
5. 討論
6. 結語



本文編號：3824343