結(jié)合當(dāng)前的時代背景,"5G+AI智能"已與各大領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)嘗試與合作。本文就職業(yè)教育這一領(lǐng)域進(jìn)行了思考與設(shè)想,探討"5G+AI智能+職業(yè)教育"對于不同群體所產(chǎn)生的影響,以及其帶來的利與弊。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 建設(shè)大數(shù)據(jù)平臺，實現(xiàn)“多贏”
2 為教師“減負(fù)”
    2.1 減少傳統(tǒng)教育中的繁雜工作
    2.2 提供便捷的教學(xué)資源和數(shù)據(jù)平臺
    2.3 輔助完成教學(xué)監(jiān)控和考核
3 開啟學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣之門”
    3.1 創(chuàng)建符合學(xué)情的學(xué)習(xí)環(huán)境
    3.2 提供及時、高效的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)
    3.3 實現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的學(xué)習(xí)模式
4“5G+AI智能”如同“雙刃劍”，應(yīng)當(dāng)趨利避害
5 結(jié)語



本文編號：3780308