在教育競爭加劇的社會(huì)背景下,不同階層的家庭都不可避免地卷入其中。家庭教育參與的相關(guān)研究表明中產(chǎn)家庭女性家長以極大心力投入精致教養(yǎng)之中,但是對于勞動(dòng)家庭教育參與研究還有待深入。以往的研究認(rèn)為,勞動(dòng)家庭受制于社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件對教育參與不足。以"高考陪讀"而聞名的M鎮(zhèn)為個(gè)案,研究發(fā)現(xiàn):勞動(dòng)家庭以母親退出勞動(dòng)力市場回歸家庭,全身心投入到"服侍"子女的照料型勞作,以此支持子女參與高考競爭。這種教育參與的動(dòng)力機(jī)制是中國"錦標(biāo)賽式流動(dòng)"的教育機(jī)制的高競爭性與現(xiàn)代化進(jìn)程中以"兒女心"為表征的新家庭主義。勞動(dòng)家庭以陪讀勞作換取子女集中精力與時(shí)間投入"苦學(xué)",試圖避免子女重復(fù)其"苦活"命運(yùn)。

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、家庭教育參與研究的相關(guān)文獻(xiàn)
    (一)家庭(家長)教育參與的內(nèi)涵與類型
    (二)教育分流與家庭教育參與的研究
    (三)性別與家長教育參與
二、勞動(dòng)家庭的教育參與:以M鎮(zhèn)“高考陪讀”現(xiàn)象為例
    (一)高考陪讀的日常勞動(dòng)
    (二)服侍:女性家長陪讀勞動(dòng)的特征
    (三)教育勞動(dòng)分工中的風(fēng)險(xiǎn)與認(rèn)同危機(jī)
        1.成績提不上去:陪讀勞動(dòng)面臨的風(fēng)險(xiǎn)
        2.無聊:愛的囚徒困境
三、勞動(dòng)換知識(shí):勞動(dòng)家庭向上流動(dòng)的機(jī)制和動(dòng)力
    (一)教育競爭:強(qiáng)篩選錦標(biāo)賽流動(dòng)機(jī)制
    (二)“兒女心”:社會(huì)現(xiàn)代化中的新家庭主義
    (三)投入“應(yīng)試教育”:以“苦學(xué)”逃離“苦活”



本文編號(hào)：3741782