本文關(guān)鍵詞：在校研究生情緒調(diào)節(jié)方式、自我寬恕與心理健康的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：寬恕是近幾年心理學(xué)研究的熱點(diǎn)課題，但目前大部分研究主要集中在當(dāng)自己被冒犯時(shí)對(duì)冒犯者的寬��；而當(dāng)自己作為冒犯者時(shí)，冒犯者本人對(duì)自己的寬恕方面研究卻很少。尤其在我國(guó)，這一研究目前處于空白狀態(tài)。國(guó)外臨床心理研究表明，自我寬恕比寬恕他人能夠更有效的促進(jìn)心理健康。本研究以云南省幾所高校的在校研究生作為被試，以自編的自我寬恕問卷，探討了情緒調(diào)節(jié)對(duì)自我寬恕的影響機(jī)制，并對(duì)情緒調(diào)節(jié)、自我寬恕與心理健康之間的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證研究。最后本研究得出以下結(jié)論： （1）自我寬恕問卷包括五個(gè)因子：冒犯者對(duì)冒犯后果嚴(yán)重性的認(rèn)知、冒犯者對(duì)受害者冒犯后果嚴(yán)重性的認(rèn)知、與受害者和解行為、負(fù)罪感和受害者對(duì)冒犯者寬恕的認(rèn)知。通過探索性因素分析和驗(yàn)證性因素分析表明，該問卷具有良好的信度和結(jié)構(gòu)效度。 （2）昆明在校研究生的自我寬恕水平處于中等偏下水平，不同性別、年齡、年級(jí)和宗教信仰的在校研究之間自我寬恕水平存在顯著差異，而不同婚姻狀態(tài)、是否獨(dú)生子女等人口學(xué)變量上都沒有顯著差異。 （3）情緒調(diào)節(jié)對(duì)自我寬恕有顯著的正向預(yù)測(cè)作用，，其中認(rèn)知重評(píng)對(duì)自我寬恕有正向預(yù)測(cè)作用，表達(dá)抑制對(duì)它有負(fù)向預(yù)測(cè)作用。 （4）自我寬恕和心理健康狀況之間相關(guān)顯著；雖然情緒調(diào)節(jié)方式與心理健康狀況之間的相關(guān)不顯著，但心理健康狀況與認(rèn)知重評(píng)有顯著的正相關(guān)，與表達(dá)抑制有顯著的負(fù)相關(guān)；情緒調(diào)節(jié)方式與自我寬恕對(duì)總體心理健康狀況有正向預(yù)測(cè)作用，表達(dá)抑制則有負(fù)向預(yù)測(cè)作用。
【關(guān)鍵詞】：研究生 自我寬恕 情緒調(diào)節(jié) 心理健康狀況
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-6
• 目錄6-9
• 第1章 文獻(xiàn)綜述9-28
• 1.1 自我寬恕的研究綜述9-18
• 1.1.1 寬恕概念的起源與發(fā)展9-10
• 1.1.2 自我寬恕的概念分析10-11
• 1.1.3 自我寬恕的模型結(jié)構(gòu)11-15
• 1.1.4 自我寬恕的相關(guān)研究15-16
• 1.1.5 自我寬恕的研究方法與測(cè)量工具16-17
• 1.1.6 現(xiàn)有研究的問題與不足17-18
• 1.2 情緒調(diào)節(jié)研究綜述18-22
• 1.2.1 情緒調(diào)節(jié)的發(fā)展概述18-19
• 1.2.2 情緒調(diào)節(jié)的概念19
• 1.2.3 情緒調(diào)節(jié)的精神分析理論19-20
• 1.2.4 Gross 的情緒調(diào)節(jié)過程觀20
• 1.2.5 情緒調(diào)節(jié)與自我寬恕的關(guān)系20-21
• 1.2.6 情緒調(diào)節(jié)與心理健康的關(guān)系研究21-22
• 1.3 心理健康研究綜述22-24
• 1.3.1 心理健康的定義22-23
• 1.3.2 自我寬恕與心理健康的關(guān)系研究23
• 1.3.3 中國(guó)在校研究生心理健康研究現(xiàn)狀23-24
• 1.4 研究構(gòu)想24-28
• 1.4.1 研究目的24-25
• 1.4.2 研究意義25
• 1.4.3 研究假設(shè)25-26
• 1.4.4 研究對(duì)象26
• 1.4.5 研究工具26
• 1.4.6 研究流程26-28
• 第2章 研究生自我寬恕問卷的編制28-38
• 2.1 研究目的28
• 2.2 研究對(duì)象28
• 2.3 研究的理論依據(jù)28
• 2.4 研究假設(shè)28-29
• 2.5 問卷編制的過程29-36
• 2.6 預(yù)測(cè)問卷的分析與討論36-38
• 2.6.1 問卷的效度分析36-37
• 2.6.2 問卷的信度分析37-38
• 第3章 自我寬恕問卷的驗(yàn)證性因素分析及相關(guān)研究38-51
• 3.1 研究目的38
• 3.2 研究對(duì)象38-39
• 3.3 研究工具39
• 3.4 研究假設(shè)39
• 3.5 驗(yàn)證性因素結(jié)果與分析39-41
• 3.6 在校研究生自我寬恕的人口學(xué)變量研究結(jié)果41-48
• 3.6.1 在校研究自我寬恕水平基本狀況41
• 3.6.2 在校研究生自我寬恕在性別上的差異比較41-42
• 3.6.3 在校研究生自我寬恕在年級(jí)上的差異比較42-43
• 3.6.4 宗教信仰對(duì)在校研究生影響分析43-44
• 3.6.5 不同年齡在校研究生自我寬恕差異比較44-45
• 3.6.6 獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在校研究生差異比較45-46
• 3.6.7 不同婚姻狀況的在校研究生自我寬恕水平差異比較46-47
• 3.6.8 不同工作經(jīng)歷的在校研究生自我寬恕差異比較47-48
• 3.7 分析與討論48-51
• 3.7.1 在校研究生自我寬恕水平概況分析48-49
• 3.7.2 在校研究生自我寬恕在人口學(xué)變量影響上的分析49-51
• 第4章 在校研究生情緒調(diào)節(jié)方式、自我寬恕與心理健康狀況的關(guān)系研究51-69
• 4.1 研究目的51
• 4.2 研究對(duì)象51-52
• 4.3 研究工具52-53
• 4.4 研究假設(shè)53
• 4.5 研究結(jié)果與分析討論53-63
• 4.5.1 在校研究生情緒調(diào)節(jié)和心理健康的基本狀況53-54
• 4.5.2 在校研究生情緒調(diào)節(jié)和心理健康狀況影響因素的研究54-58
• 4.5.3 在校研究生情緒調(diào)節(jié)、自我寬恕與心理健康狀況的關(guān)系研究58-63
• 4.6. 分析與討論63-69
• 4.6.1 昆明在校研究生情緒調(diào)節(jié)總體狀況的分析63-64
• 4.6.2 昆明在校研究生總體心理健康狀況的分析64
• 4.6.3 自我寬恕、情緒調(diào)節(jié)與心理健康的關(guān)系分析64-69
• 第五章 研究結(jié)論與啟示69-73
• 5.1 結(jié)論69
• 5.2 本研究的創(chuàng)新與不足之處69-70
• 5.3 本研究對(duì)高校研究生心理健康教育的啟示70-73
• 參考文獻(xiàn)73-77
• 附錄 A77-80
• 附錄 B80-81
• 附錄 C81-86
• 攻讀碩士期間公開發(fā)表的論文86-87
• 致謝87

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：在校研究生情緒調(diào)節(jié)方式、自我寬恕與心理健康的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：372904