影子教育是與主流學校教育相伴相生并且迅速擴張的教育活動,明確影子教育的觀測內(nèi)容,了解農(nóng)村地區(qū)影子教育的參與現(xiàn)狀,對有序引導影子教育發(fā)展、促進貧困地區(qū)教育發(fā)展、實現(xiàn)教育扶貧具有重要意義。本文基于陜西省寧強縣4 641份調(diào)研數(shù)據(jù),實證分析了農(nóng)村貧困地區(qū)影子教育參與率對學生學業(yè)發(fā)展的影響。研究發(fā)現(xiàn):農(nóng)村貧困地區(qū)影子教育參與率達37.5%,成為學校教育的重要補充;面向學科知識提升的影子教育活動能更好地改善學業(yè)成績,開展綜合類影子教育也對學業(yè)成績提升有顯著影響;除影子教育強度外,類型、支出、動因、滿意度、認可度等均對學業(yè)發(fā)展存在顯著影響,且不同家庭背景、學校類型的學生參與影子教育后的學業(yè)發(fā)展存在差異。為此,建議面向貧困地區(qū)提供可選擇的免費影子教育資源、家校理性看待并選擇影子教育、實施差異化影子教育指導工作,以激發(fā)學生內(nèi)在動力為教育根本。 

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、研究依據(jù)和概念模型
    (一)影子教育的界定及發(fā)展
    (二)學業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵與構成
    (三)研究述評及概念模型構建
三、研究設計
    (一)研究方法
    (二)調(diào)查問卷設計
四、模型檢驗與研究發(fā)現(xiàn)
    (一)影子教育參與現(xiàn)狀
    (二)影子教育滿意度及學業(yè)發(fā)展情況
    (三)研究模型驗證分析
五、結論與展望


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3713195