發(fā)布時(shí)間：2022-10-21 15:13

　　美國(guó)公立學(xué)校教師長(zhǎng)聘制在近十年經(jīng)歷了復(fù)雜的法律再造。少數(shù)州撤銷了對(duì)教師連續(xù)聘任的約定義務(wù),廢除了教師在解聘時(shí)的正當(dāng)程序權(quán)利,以此取消教師長(zhǎng)聘制。同時(shí),長(zhǎng)聘法律也面臨法院違憲審查的風(fēng)險(xiǎn)。為此,多數(shù)州重新校準(zhǔn)了長(zhǎng)聘制的改革目標(biāo),從側(cè)重保護(hù)教師權(quán)利轉(zhuǎn)向提高教師有效性。各州修改長(zhǎng)聘法律的重點(diǎn)包括:提高長(zhǎng)聘教師的準(zhǔn)入要求、厘清解聘理由的法定標(biāo)準(zhǔn)、簡(jiǎn)化教師解聘的正當(dāng)程序以及杜絕以資歷固化職業(yè)保障。我國(guó)在構(gòu)造教師聘任制法律規(guī)則時(shí),應(yīng)將教師考核與退出機(jī)制納入整體性設(shè)計(jì),強(qiáng)化規(guī)制標(biāo)準(zhǔn)的參照性和關(guān)聯(lián)性。 

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、公立學(xué)校教師長(zhǎng)聘制及其面臨的合法性危機(jī)
    （一）撤銷州對(duì)教師連續(xù)聘任的約定義務(wù)
    （二）廢除教師在解聘時(shí)的正當(dāng)程序權(quán)利
    （三）支持家長(zhǎng)對(duì)長(zhǎng)聘法律提起憲法訴訟
二、對(duì)公立學(xué)校教師長(zhǎng)聘制進(jìn)行限縮式重校
    （一）提高長(zhǎng)聘教師的準(zhǔn)入要求
    （二）厘清解聘理由的法定標(biāo)準(zhǔn)
    （三）簡(jiǎn)化教師解聘的正當(dāng)程序
    （四）杜絕以資歷固化職業(yè)保障
四、總結(jié)與討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教師身份和薪酬待遇:基于世界經(jīng)合組織成員國(guó)的分析[J]. 張曉峰,于天貞,葉青.  教育發(fā)展研究. 2019(Z2)
[2]中小學(xué)教師法制建設(shè)四十年（1978—2018）[J]. 葉陽(yáng)永.  全球教育展望. 2018(12)
[3]中小學(xué)教師流動(dòng)存在的問(wèn)題及其改進(jìn)對(duì)策——基于教師管理制度的視角[J]. 史亞娟.  教育研究. 2014(09)



本文編號(hào)：3695883