依據(jù)學(xué)習(xí)者的情境提供匹配的學(xué)習(xí)資源是自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究難點之一,文章采用內(nèi)容分析法和案例研究法,從人與環(huán)境兩方面,對2015年至2019年的國外適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)中情境感知功能的相關(guān)要素、實現(xiàn)方法、評價方式進(jìn)行剖析。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),已有的適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)主要應(yīng)用于詞匯學(xué)習(xí)和場館學(xué)習(xí)領(lǐng)域;涉及要素包括用戶、社會情境、任務(wù)、時空、基礎(chǔ)設(shè)施和物理環(huán)境六大維度,并且對物理環(huán)境、社會情境與任務(wù)三個維度的分析需要進(jìn)一步細(xì)化要素;不同維度要素信息獲取的實現(xiàn)方法多采用傳感器、系統(tǒng)日志文件、系統(tǒng)預(yù)設(shè)的方式;對學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)評價方式主要包括用戶使用系統(tǒng)的一般態(tài)度、用戶使用體驗、系統(tǒng)對學(xué)習(xí)成績的影響等方面。最后,基于以上分析提出未來情境感知模型研究可以從三個方面開展,包括融入實時情感分析以實現(xiàn)學(xué)習(xí)支持服務(wù)中的人文關(guān)懷,支持多主體互動以促進(jìn)知識的探究式社會協(xié)商,關(guān)注復(fù)雜學(xué)習(xí)情境建模以驅(qū)動數(shù)據(jù)密集型支持服務(wù)。 

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、情境感知模型研究的緣起
    （一）情境感知的內(nèi)涵
    （二）適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持的新訴求
三、研究方法與過程
    （一）研究問題與研究方法
    （二）篩選標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)來源
四、情境感知模型對比分析框架
    （一）情境感知相關(guān)因素的厘清
    （二）情境感知模型分析框架
五、對比分析結(jié)果
    （一）案例介紹
    （二）情境感知功能對比分析結(jié)果
    （三）系統(tǒng)評價分析
六、針對基于情境感知功能的適應(yīng)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)的發(fā)展建議
    （一）融入實時情感分析，實現(xiàn)學(xué)習(xí)支持服務(wù)中的人文關(guān)懷
    （二）支持多主體行為互動，促進(jìn)知識的探究式社會協(xié)商
    （三）關(guān)注復(fù)雜學(xué)習(xí)情境建模，驅(qū)動數(shù)據(jù)密集型支持服務(wù)
七、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3687047