陰陽學(xué)一般被認(rèn)為是中國古代社會(huì)的一種地方官學(xué),它正式普遍設(shè)置于元代（元代叫陰陽學(xué)或陰陽教授司;宋代已有陰陽學(xué)（實(shí)體）的叫法）,明清得以沿襲。不論是從社會(huì)文化角度還是從教育角度來看,陰陽學(xué)都關(guān)乎古代教育、政治和社會(huì)等諸多方面。研究陰陽學(xué)有助于我們進(jìn)一步了解中國古代地方官學(xué)的面貌,準(zhǔn)確把握中國古代實(shí)用型學(xué)校的發(fā)展情況,也有助于建設(shè)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化。本文以明代陰陽學(xué)為研究對象,主要采用了文獻(xiàn)法、比較的研究方法和教育管理的研究視角。本論文主要包括以下六個(gè)部分:第一章,緒論。主要闡述了研究的一些準(zhǔn)備性工作,如研究的意義、文獻(xiàn)梳理、研究思路與研究方法等。第二章,明代陰陽學(xué)的存在之因。闡述了陰陽學(xué)在明代存在的原因和合理性。重點(diǎn)論證了明代陰陽學(xué)的存在是由多種因素決定的,包含政治因素、經(jīng)濟(jì)因素、文化因素和教育因素等,而不是由單一因素,尤其不是由單一的政治因素決定的。第三章,明代陰陽學(xué)的教學(xué)管理。一方面主要說明了明代陰陽學(xué)在繼承元代陰陽學(xué)的基礎(chǔ)上其教學(xué)內(nèi)容十分豐富,教材多樣,有明顯的雙重性特征:迷性和實(shí)用;關(guān)注普通百姓的心理,也關(guān)注普通百姓的日常生產(chǎn)生活。另一方面主要闡釋了陰陽學(xué)在教學(xué)方法上除了... 

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究意義
        1.1.1 學(xué)術(shù)價(jià)值
        1.1.2 現(xiàn)實(shí)價(jià)值
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 概念界定
        1.3.1 陰陽
        1.3.2 陰陽學(xué)
        1.3.3 陰陽人
    1.4 研究的思路和方法
    1.5 研究的創(chuàng)新與不足
第2章 明代陰陽學(xué)的存在之因
    2.1 政治因素
    2.2 經(jīng)濟(jì)因素
    2.3 文化因素
    2.4 教育因素
第3章 明代陰陽學(xué)的教學(xué)管理
    3.1 教學(xué)內(nèi)容
    3.2 教學(xué)方法
第4章 明代陰陽學(xué)的學(xué)官管理
    4.1 學(xué)官的職責(zé)
    4.2 學(xué)官的待遇
    4.3 學(xué)官的選撥
第5章 明代陰陽學(xué)的學(xué)生管理
    5.1 陰陽生的數(shù)量
    5.2 陰陽生的來源
    5.3 陰陽生的出路
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄一.陰陽書
    附錄二.欽天監(jiān)
致謝
攻讀學(xué)位期間研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論元朝職官系統(tǒng)中的“陰陽學(xué)”機(jī)構(gòu)[J]. 張同鑄.  理論學(xué)刊. 2014(02)
[2]神權(quán)壟斷的悖論:中國古代國家對術(shù)數(shù)活動(dòng)的限制與兩難——側(cè)重于兵陰陽學(xué)方面[J]. 邵鴻.  天津社會(huì)科學(xué). 2002(01)
[3]元代陰陽學(xué)初探[J]. 葉新民.  蒙古史研究. 2000(00)
[4]我國古代學(xué)校教育制度的形成、發(fā)展及其歷史作用[J]. 熊明安.  西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 1985(03)

博士論文
[1]陰陽五行研究（先秦篇）[D]. 彭華.華東師范大學(xué) 2004

碩士論文
[1]明代欽天監(jiān)研究[D]. 王云婕.東北師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3684657