本文關鍵詞：藝術治療對于兒童攻擊性行為的干預研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：藝術治療是一門比較前沿的現代療法，是一門將藝術與心理學、醫(yī)學相結合的學科。所謂“藝術治療”是指在專業(yè)藝術治療師指導下，結合藝術和心理、咨詢與干預的，以解除心理困擾為主要目標的藝術治療活動。主要通過繪畫、音樂、影視、心理�。ń巧缪荩�、雕塑、箱庭療法等藝術形式所產生的獨特的心理、生理效應，來揭示個體無法意識到的深層次內心活動，，使研究對象通過各種專門設計的藝術治療方案達到宣泄情緒、釋放壓力、凈化心靈、激發(fā)能量、改善行為、滋養(yǎng)人格以及調節(jié)不平衡的心理機能實現身心的和諧與健康。藝術治療經過一百余年的發(fā)展，已經成為現代心理治療領域中的一個重要力量，擁有比較成熟的理論和實踐成果。藝術治療的根本目標就是滿足人類身心和諧的需要。 “攻擊行為”在心理學上被定義為是一種經常性的有意地挑釁和傷害他人的行為。兒童的攻擊性則體現在當受到挫傷時由羞赧、憤怒、報復的情緒引觸的向確指的目標對象進攻。研究顯示，一個人童年期和青春期的攻擊性是成年期“反社會人格障礙”的明顯誘因和預測。兒童時期的某些攻擊性行為對兒童的心理傷害往往大于對身體上的傷害，會使兒童產生焦慮、緊張、憂郁等不良情緒障礙，甚至形成不良的人格導致心理異常�！肮粜袨椤睂和纳硇慕】岛蜕鐣园l(fā)展具有極大的危害。基于此，本研究以一名具有攻擊性的六歲男童為研究對象，使用藝術治療的方法，探究藝術治療對兒童的攻擊性行為進行干預的實用策略，力求給兒童攻擊性行為的干預提供一種可行有效的治療方式，使兒童宣泄負面情緒，改善攻擊行為，身心和諧，健康成長。 本論文主要包括四部分。第一部分主要闡述了藝術治療的相關理論，包括藝術治療的概念、發(fā)展、特征及心理機制。第二部分主要介紹了兒童攻擊性行為的概念、形式、類型等相關基本理論，還就藝術治療對兒童攻擊性干預的可行性進行了分析。第三部分主要是藝術治療對兒童攻擊性的干預研究，闡述了研究的目標、基本過程與結果，并對研究結果進行了分析。第四部分分析了藝術治療干預兒童攻擊性的作用機理與優(yōu)勢，并對本研究進行反思與展望，討論了藝術治療的應用價值。
【關鍵詞】：藝術治療 兒童攻擊性行為 實證研究 作用機制
【學位授予單位】：山東藝術學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：J0-05;B844.1
【目錄】：

• 中文摘要5-7
• Abstract7-9
• 緒論9-19
• 一、 選題動機9-11
• 二、 選題相關的研究狀況11-17
• 三、 本研究的獨特處與價值17-18
• 四、 本研究的結構18-19
• 第一章 藝術治療19-28
• 一、 藝術治療及其特征19-26
• （一） 藝術治療的概念19-24
• （二） 藝術的特征與優(yōu)勢24-26
• 二、 藝術治療的作用機制26-28
• 第二章 兒童攻擊性行為28-40
• 一、 兒童攻擊性行為概述28-37
• （一） 兒童攻擊性行為28-36
• （二） 兒童攻擊性行為的形式和類型36-37
• 二、 藝術治療對兒童攻擊性的干預37-40
• 第三章 藝術治療對兒童攻擊性的干預實驗40-52
• 一、 本研究的目標與過程40-47
• （一） 本研究的基本過程40-44
• （二） 研究結果44-47
• 二、 實驗個案的討論47-52
• 第四章 藝術治療的實驗反思和應用價值52-62
• 一、 藝術治療干預兒童攻擊性的表現與優(yōu)勢52-59
• 二、 本研究的反思與啟示59-62
• 參考書目62-65
• 致謝65-67
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文67-68

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

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  本文關鍵詞：藝術治療對于兒童攻擊性行為的干預研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：366079