<正>無論是聽力、閱讀理解還是寫作,都必須有扎實的語法知識作為基礎(chǔ)。只有掌握了語法知識,學(xué)生才能更好地掌握英語這門語言。這就要求英語教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際情況采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愛上語法課堂。筆者根據(jù)自身教學(xué)實踐,總結(jié)出以下兩種提升英語語法課堂教學(xué)效果的方法。 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁

【參考文獻】：
期刊論文
[1]走向語法課堂的智慧學(xué)習(xí)[J]. 項莉.  新教育. 2021(14)

碩士論文
[1]2007年和2019年人教版高中英語教材閱讀材料對比分析[D]. 周冬梅.河北師范大學(xué) 2021
[2]基于‘輸出驅(qū)動假設(shè)’的初中英語語法教學(xué)實證研究[D]. 于鳳志.喀什大學(xué) 2021



本文編號：3641921