手機(jī)APP在職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
發(fā)布時(shí)間:2022-02-15 11:15
隨著信息時(shí)代的來(lái)臨,在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中手機(jī)APP都有不同程度的使用。同樣手機(jī)應(yīng)用軟件也為教育行業(yè)帶來(lái)了教學(xué)改革的新手段和新機(jī)會(huì)。在職業(yè)教育改革中,手機(jī)應(yīng)用軟件的應(yīng)用就是其中的一個(gè)亮點(diǎn)。本文就具體從手機(jī)APP在職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用概況及手機(jī)APP在職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)中的情況,手機(jī)APP的使用情況從應(yīng)用概況,使用的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用的分類三個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和討論,希望能為手機(jī)應(yīng)用在職業(yè)教育中的使用提供一些理論支撐。
【文章來(lái)源】:老字號(hào)品牌營(yíng)銷. 2019,(10)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、手機(jī)APP在職業(yè)英語(yǔ)教育教學(xué)中的應(yīng)用概況
二、手機(jī)APP在職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)
(一)英語(yǔ)單詞詞庫(kù),豐富的聽(tīng)說(shuō)讀資源
(二)操作簡(jiǎn)單,應(yīng)用方便
(三)創(chuàng)新有趣的教學(xué)模式,推動(dòng)職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革。
三、手機(jī)App在職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)里的具體應(yīng)用
(一)閱讀理解類
(二)聽(tīng)力口語(yǔ)類
(三)詞匯查詢類
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于藍(lán)墨云班課平臺(tái)的高職公共英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐[J]. 王猛. 昆明冶金高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2017(02)
[2]智能手機(jī)APP應(yīng)用于高職英語(yǔ)語(yǔ)音課教學(xué)探析[J]. 黃妍妍. 昆明冶金高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2016(02)
本文編號(hào):3626533
【文章來(lái)源】:老字號(hào)品牌營(yíng)銷. 2019,(10)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、手機(jī)APP在職業(yè)英語(yǔ)教育教學(xué)中的應(yīng)用概況
二、手機(jī)APP在職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)
(一)英語(yǔ)單詞詞庫(kù),豐富的聽(tīng)說(shuō)讀資源
(二)操作簡(jiǎn)單,應(yīng)用方便
(三)創(chuàng)新有趣的教學(xué)模式,推動(dòng)職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革。
三、手機(jī)App在職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)里的具體應(yīng)用
(一)閱讀理解類
(二)聽(tīng)力口語(yǔ)類
(三)詞匯查詢類
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于藍(lán)墨云班課平臺(tái)的高職公共英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐[J]. 王猛. 昆明冶金高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2017(02)
[2]智能手機(jī)APP應(yīng)用于高職英語(yǔ)語(yǔ)音課教學(xué)探析[J]. 黃妍妍. 昆明冶金高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2016(02)
本文編號(hào):3626533
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