醫(yī)學(xué)免疫學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支,是聯(lián)系基礎(chǔ)研究與臨床轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵紐帶。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的授課模式并不能很好地解決其理論概念抽象、邏輯性強(qiáng)與學(xué)習(xí)難度較高等教學(xué)難點(diǎn),導(dǎo)致學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中始終處于相對枯燥、自主性薄弱和效率不高的消極狀態(tài)。隨著以"互聯(lián)網(wǎng)"為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展與廣泛普及,高等醫(yī)學(xué)教育正逐漸向"線上+線下"相結(jié)合的"混合式"教學(xué)模式轉(zhuǎn)型。"混合式"教學(xué)突出"以學(xué)生為中心"的核心理念,充分融合現(xiàn)代信息技術(shù);在向?qū)W生傳授基本專業(yè)知識的同時(shí),著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,對醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)技能、習(xí)慣、態(tài)度及社交能力等的養(yǎng)成均大有裨益。本文對"混合式"醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程教學(xué)的可行性、必要性和開展現(xiàn)狀進(jìn)行了探討,闡述了"混合式"醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)的核心理念、課程目標(biāo)、實(shí)踐應(yīng)用、潛在問題與優(yōu)化建議,以期為"混合式"醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的教學(xué)研究和深入實(shí)踐提供必要借鑒。 

【文章來源】：細(xì)胞與分子免疫學(xué)雜志. 2020,36(08)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 “混合式”教學(xué)
2 “混合式”教學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)
    2.1 傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)模式的局限性
        2.1.1 教學(xué)模式“教條化”
        2.1.2 教學(xué)內(nèi)容“單調(diào)化”
        2.1.3 教學(xué)理念“封閉化”
        2.1.4 教學(xué)領(lǐng)域“陳舊化”
        2.1.5 教學(xué)實(shí)驗(yàn)“粗糙化”
    2.2 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)施“混合式”教學(xué)的可行性
    2.3 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)施“混合式”教學(xué)的必要性
3 基于“混合式”教學(xué)模式開展醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)
    3.1 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基于“混合式”教學(xué)的核心理念
        3.1.1 “以學(xué)生為中心”的指導(dǎo)思想
        3.1.2 “現(xiàn)代信息技術(shù)”為物質(zhì)保障
    3.2 基于“混合式”教學(xué)針對醫(yī)學(xué)免疫學(xué)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)
    3.3 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基于“混合式”教學(xué)的組織實(shí)施
        3.3.1 “線上”教學(xué)資源準(zhǔn)備
        3.3.2 個(gè)性化“線上”自主學(xué)習(xí)
        3.3.3 互動式“線下”分組教學(xué)
        3.3.4 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué), 充分利用“混合式”資源
        3.3.5 課后“線上+線下”聯(lián)合反饋與總結(jié)
    3.4 完善“混合式”醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)的評價(jià)體系
4 “混合式”醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)的潛在問題與優(yōu)化
    4.1 提升教師綜合素質(zhì), 全力組建“復(fù)合型”師資隊(duì)伍
    4.2 建立、健全優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源互惠共享“云平臺”
    4.3 教師承擔(dān)“引路人”之責(zé), 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息甄別
    4.4 以績效考核為手段, 促進(jìn)教師角色全面轉(zhuǎn)型
    4.5 注重綜合能力評估, 突出“形成性考核”作用
5 總結(jié)與展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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