吳起縣隸屬陜西省延安市,是陜北地區(qū)的文化教育大縣。從2005年起,率先制定并推行了免除義務(wù)教育階段學(xué)生“五免一補(bǔ)”政策;2007年,又率先實(shí)施了包括高中階段的12年免費(fèi)教育,建立健全了貧困學(xué)生救助機(jī)制;2010年以來,又對(duì)學(xué)前教育和農(nóng)民技能教育免費(fèi)。吳起縣教育取得了驕人的成績(jī),每年預(yù)計(jì)向全國(guó)各大專院校輸送人才1000多人。因此,有必要系統(tǒng)的對(duì)吳起縣教育做一個(gè)研究,梳理出吳起縣教育的發(fā)展歷程。首先,本文對(duì)吳起縣教育發(fā)展中所包含的歷史條件、地理環(huán)境以及教育的行政管理機(jī)構(gòu)與教育事業(yè)單位等主要內(nèi)容進(jìn)行分析,構(gòu)建起建國(guó)后吳起縣教育發(fā)展研究的理論框架。其次,在這一理論框架下,對(duì)建國(guó)后吳起縣教育發(fā)展研究（1949-1978）的演變過程及發(fā)展情況分別從普通學(xué)校教育、職業(yè)教育以及教育評(píng)價(jià)這三方面進(jìn)行綜合分析。最后,通過對(duì)建國(guó)后吳起縣教育發(fā)展的研究分析,對(duì)吳起縣教育的發(fā)展的成績(jī)和特點(diǎn)做出綜合、客觀性的評(píng)價(jià)。通過對(duì)本文系統(tǒng)的研究和分析,不僅有助于對(duì)建國(guó)后地方教育發(fā)展情況做出綜合、專門的研究和探討,也有助于吳起縣教育在借鑒以往歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,獲得更好、更快的發(fā)展;在全面了解建國(guó)后吳起縣教育的狀況和發(fā)展歷... 

【文章來源】：延安大學(xué)陜西省

【文章頁(yè)數(shù)】：65 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    （一）選題緣由及意義
    （二）研究現(xiàn)狀
    （三）時(shí)間界定
    （四）研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)
一、建國(guó)后吳起縣教育發(fā)展的背景
    （一）歷史條件
        1.紅軍長(zhǎng)征的落腳點(diǎn)
        2.延安時(shí)期教育的傳承
    （二）地理環(huán)境
    （三）文教管理機(jī)構(gòu)的創(chuàng)立
    （四）教育事業(yè)單位的設(shè)立
        1.教學(xué)研究室
        2.工農(nóng)教育工作室
        3.招生辦公室
二、建國(guó)后吳起縣各類教育的發(fā)展?fàn)顩r
    （一）普通學(xué)校教育
        1.普通學(xué)校教育的起步：1949-1956
        2.普通學(xué)校教育的發(fā)展：1957-1965
        3.普通學(xué)校教育的挫折與恢復(fù)：1966-1978
    （二）職業(yè)技術(shù)教育：1964-1978
        1.吳起縣共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)
        2.農(nóng)業(yè)中學(xué)
        3.師范、衛(wèi)校教育的興起
    （三）教育師資
        1.教師隊(duì)伍建設(shè)
        2.教師的待遇情況
        3.教育教學(xué)改革情況
三、建國(guó)后吳起縣教育發(fā)展的成績(jī)與特點(diǎn)
    （一）吳起縣教育取得的巨大成績(jī)
        1. 培養(yǎng)了一大批各行各業(yè)的人才
        2. 促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
        3. 積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
    （二）建國(guó)后吳起縣教育的特點(diǎn)
        1. 注重基礎(chǔ)教育和教學(xué)改革
        2.注意教育的連續(xù)性
        3. 文體教育成效顯著
結(jié)語
附錄
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士研究生期間發(fā)表的論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]區(qū)域教育發(fā)展調(diào)查研究報(bào)告——吳起縣域教育發(fā)展現(xiàn)狀及其主要矛盾和問題[J]. 劉世東,王生仁.  教育教學(xué)論壇. 2013(26)
[2]政府“做好事”非越多越好——吳起縣“全民免費(fèi)教育”的啟示[J]. 盛洪.  領(lǐng)導(dǎo)文萃. 2011(07)
[3]建立公共服務(wù)型政府背景下的教育資源均等化研究——以陜西吳起為例[J]. 任靖.  才智. 2011(07)
[4]虔誠(chéng)教育 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)——吳起高級(jí)中學(xué)深化內(nèi)涵、鞏固外延、發(fā)展教育調(diào)查[J]. 康延良.  新西部. 2010(12)
[5]對(duì)“吳起教育模式”的思考——從陜西吳起縣建立公共財(cái)政全覆蓋的教育體系說起[J]. 李玉英,田民正.  唐都學(xué)刊. 2010(06)
[6]科學(xué)發(fā)展成效顯著——吳起縣白豹鎮(zhèn)抓教育、保平安、促經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作紀(jì)實(shí)[J]. 高曉盈.  法治與社會(huì). 2010(09)
[7]陜北“小縣城”吳起實(shí)行全民免費(fèi)教育[J]. 王凡.  成才之路. 2010(21)
[8]推動(dòng)縣域教育科學(xué)發(fā)展 努力辦好人民滿意教育 省委教育工委副書記、省教育廳廳長(zhǎng)楊希文在全省縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先發(fā)展教育吳起會(huì)議上的講話[J].   陜西教育(行政版). 2009(11)
[9]建國(guó)以來我國(guó)關(guān)于幼兒教育事業(yè)發(fā)展的政策述評(píng)[J]. 呂萍.  中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(02)
[10]建國(guó)后17年中國(guó)高等教育發(fā)展評(píng)價(jià)與啟示[J]. 陳武元,洪真裁.  當(dāng)代中國(guó)史研究. 2007(04)

碩士論文
[1]建國(guó)初期高等師范教育學(xué)科的發(fā)展研究（1949-1956年）[D]. 馬玲玲.浙江師范大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3539980