鄉(xiāng)村教師的技術(shù)應(yīng)用能力在很大程度上影響鄉(xiāng)村教育信息化的發(fā)展。為了探究鄉(xiāng)村地區(qū)教育信息化程度及鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的現(xiàn)狀,厘清影響鄉(xiāng)村教師技術(shù)應(yīng)用的因素,本研究以"鄉(xiāng)村教師技術(shù)直通車"項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所接觸、服務(wù)過的鄉(xiāng)村教師為研究對象,通過問卷調(diào)查、半結(jié)構(gòu)化訪談收集數(shù)據(jù),采用扎根理論分析數(shù)據(jù),系統(tǒng)地構(gòu)建了一個(gè)涵蓋5個(gè)維度、14個(gè)方面的鄉(xiāng)村教師技術(shù)應(yīng)用影響因素模型,并深入探討了各個(gè)影響因素之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn),影響鄉(xiāng)村教師技術(shù)應(yīng)用的因素主要包括教師特征、技術(shù)感知、物質(zhì)環(huán)境、制度環(huán)境和教學(xué)環(huán)境,并指出推進(jìn)鄉(xiāng)村教育信息化進(jìn)程,不僅要普及并優(yōu)化教育信息化基礎(chǔ)設(shè)備,更重要的是要關(guān)注技術(shù)對鄉(xiāng)村教師教學(xué)效果和工作績效提升,建立配套的教師培訓(xùn)、激勵(lì)及評(píng)價(jià)制度,營造積極的群體學(xué)習(xí)氛圍,幫助教師能夠自發(fā)地學(xué)習(xí)和應(yīng)用技術(shù),使教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力得到可持續(xù)性發(fā)展。 

【文章來源】：開放教育研究. 2020,26(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、研究背景與目的
二、文獻(xiàn)綜述
三、研究設(shè)計(jì)
    (一)研究方法
    (二)數(shù)據(jù)來源
四、數(shù)據(jù)分析與模型構(gòu)建
    (一)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析
    (二)訪談數(shù)據(jù)的編碼與分析
        1.半結(jié)構(gòu)化訪談
        2.開放式編碼
        3.主軸編碼
        4.選擇性編碼
        5.飽和度檢驗(yàn)
    (三)模型構(gòu)建
        1.教師特征
        2.技術(shù)感知
        3.物質(zhì)環(huán)境
        4.制度環(huán)境
        5.教學(xué)環(huán)境
五、總結(jié)與討論
    (一) 配置符合鄉(xiāng)村地區(qū)特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)備
    (二)關(guān)注技術(shù)對鄉(xiāng)村教師教學(xué)效果和工作績效的提升
    (三)完善培訓(xùn)、評(píng)價(jià)與激勵(lì)制度
    (四)營造積極的群體學(xué)習(xí)氛圍


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教師應(yīng)用智能技術(shù)教學(xué)影響因素元分析[J]. 張哲,陳曉慧,秦鵬晰,赫鵬.  現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育. 2019(02)
[2]基于扎根理論的科研數(shù)據(jù)需求及影響因素分析[J]. 沈玖玖,王志遠(yuǎn),戴家武,李琳倩.  情報(bào)雜志. 2019(04)
[3]數(shù)字學(xué)術(shù)資源用戶隱私關(guān)注影響因素模型構(gòu)建——基于扎根理論[J]. 馮亞飛,胡昌平,仇蓉蓉.  情報(bào)科學(xué). 2019(03)
[4]信息化建設(shè)薄弱地區(qū)中小學(xué)骨干教師信息技術(shù)應(yīng)用能力影響因素分析[J]. 李文,杜娟,王以寧.  中國電化教育. 2018(03)
[5]教師信息技術(shù)應(yīng)用行為影響因素模型構(gòu)建研究[J]. 張哲,陳曉慧,王以寧.  中國電化教育. 2018(01)
[6]我國中小學(xué)教師教育信息技術(shù)的應(yīng)用狀況及其影響因素——基于全國數(shù)據(jù)庫的實(shí)證分析[J]. 楊福義.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2017(06)
[7]影響教師應(yīng)用信息技術(shù)的激勵(lì)與文化因素[J]. 徐輝富.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2011(07)
[8]扎根理論的思路和方法[J]. 陳向明.  教育研究與實(shí)驗(yàn). 1999(04)

碩士論文
[1]中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展的影響因素研究[D]. 劉慧麗.東北師范大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3478163