<正>隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,其已經(jīng)蔓延到傳統(tǒng)教育領(lǐng)域,"互聯(lián)網(wǎng)+"技術(shù)在食品安全課程教學(xué)方面也得到應(yīng)用,由此引進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)概念。多種新型教學(xué)手段得以引入,符合時代和教育發(fā)展的需求,使食品安全課程的教學(xué)區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)方式,取得更好的教學(xué)成果及教學(xué)評價。本文分析"互聯(lián)網(wǎng)+"技術(shù)的優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,與傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式相融合,做到優(yōu)勢互補(bǔ),為構(gòu)建"互聯(lián)網(wǎng)+"智慧課堂教學(xué)模式提供理論支持,并在本科食品安全檢測課程種予以實(shí)踐應(yīng)用。 

【文章來源】：食品安全導(dǎo)刊. 2019,(30)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下食品安全課程教學(xué)現(xiàn)狀分析
    食品安全課程教學(xué)現(xiàn)狀
    “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下教學(xué)分析
    構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+智慧課堂”的教學(xué)課程
        “互聯(lián)網(wǎng)+智慧課堂”教學(xué)模式的構(gòu)成要素分析
        “互聯(lián)網(wǎng)+智慧課堂”的教學(xué)模式設(shè)計(jì)
        “互聯(lián)網(wǎng)+智慧課堂”的教學(xué)模式實(shí)踐應(yīng)用
結(jié)語



本文編號：3476379