探討父母元情緒理念與青少年問(wèn)題行為的關(guān)系以及青少年自身迷走神經(jīng)功能對(duì)兩者關(guān)系的影響。采用"心算任務(wù)范式"及問(wèn)卷法,對(duì)224名青少年及其父母進(jìn)行測(cè)量與調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):（1）母親情緒教導(dǎo)理念負(fù)向預(yù)測(cè)青少年內(nèi)外化問(wèn)題行為,母親情緒失控理念正向預(yù)測(cè)青少年內(nèi)外化問(wèn)題行為,母親情緒不干涉理念正向預(yù)測(cè)青少年外化問(wèn)題行為;父親情緒教導(dǎo)理念負(fù)向預(yù)測(cè)青少年內(nèi)化問(wèn)題行為,父親情緒失控理念正向預(yù)測(cè)青少年外化問(wèn)題行為。（2）當(dāng)青少年迷走張力較低時(shí),母親情緒不干涉理念正向預(yù)測(cè)青少年外化問(wèn)題行為;當(dāng)青少年迷走抑制較低時(shí),母親情緒失控理念正向預(yù)測(cè)青少年內(nèi)化、外化問(wèn)題行為,父親情緒失控理念正向預(yù)測(cè)青少年外化問(wèn)題行為。綜上,父母元情緒理念能夠預(yù)測(cè)青少年問(wèn)題行為,且父母元情緒理念對(duì)青少年問(wèn)題行為影響存在差異。同時(shí),迷走神經(jīng)功能對(duì)父母元情緒理念與青少年問(wèn)題行為的關(guān)系具有一定調(diào)節(jié)作用。 

【文章來(lái)源】：心理學(xué)報(bào). 2020,52(08)北大核心CSSCICSCD

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【部分圖文】：

基線RSA對(duì)母親情緒不干涉與外化問(wèn)題行為關(guān)系的調(diào)節(jié)作用

由圖2可知,當(dāng)青少年迷走神經(jīng)抑制較低時(shí),母親情緒失控顯著正向預(yù)測(cè)青少年內(nèi)化問(wèn)題行為(β簡(jiǎn)單斜率=2.69,p<0.001);當(dāng)青少年迷走神經(jīng)抑制較高時(shí),母親情緒失控對(duì)青少年內(nèi)化問(wèn)題行為的預(yù)測(cè)不顯著(β簡(jiǎn)單斜率=-0.09,p=0.894)。圖3 RSA抑制對(duì)母親情緒失控與外化問(wèn)題行為關(guān)系的調(diào)節(jié)作用

圖2 RSA抑制對(duì)母親情緒失控與內(nèi)化問(wèn)題行為關(guān)系的調(diào)節(jié)作用由圖3可知,當(dāng)青少年迷走神經(jīng)抑制較低時(shí),母親情緒失控顯著正向預(yù)測(cè)青少年外化問(wèn)題行為(β簡(jiǎn)單斜率=1.95,p<0.001);當(dāng)青少年迷走神經(jīng)抑制較高時(shí),母親情緒失控對(duì)青少年外化問(wèn)題行為的預(yù)測(cè)不顯著(β簡(jiǎn)單斜率=-0.30,p=0.510)。

【參考文獻(xiàn)】：
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