<正>在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的形勢(shì)下,"微課""翻轉(zhuǎn)課堂"逐漸成為教育領(lǐng)域研究的熱點(diǎn),大量教師逐漸將"翻轉(zhuǎn)課堂"教學(xué)模式應(yīng)用于各個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐中,以此促進(jìn)教學(xué)效率的實(shí)質(zhì)性提升。由郭正行編寫(xiě)、西北工業(yè)大學(xué)出版社出版的《實(shí)用英語(yǔ)綜合教程1》一書(shū),是作者在教育部高職高專(zhuān)規(guī)劃指導(dǎo)下,根據(jù)《實(shí)用英語(yǔ)綜合教程》第三版編著的輔導(dǎo)教材,該書(shū)既適用于高職高專(zhuān)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,也可滿(mǎn)足英語(yǔ)自學(xué)需要。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)高�？萍�. 2020,(10)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
翻轉(zhuǎn)課堂模式下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于課程思政下的實(shí)用英語(yǔ)教學(xué)改革初探[J]. 全嘉樂(lè).  海外英語(yǔ). 2021(10)
[2]基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語(yǔ)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式應(yīng)用研究[J]. 熊禮偉.  黑龍江工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版). 2021(05)
[3]基于SPOC的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂大規(guī)模教學(xué)運(yùn)行研究[J]. 何婷婷.  山西青年. 2021(07)



本文編號(hào)：3425027