<正>互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)代信息技術的發(fā)展促進了教學模式發(fā)展與改革,混合式教學模式將傳統(tǒng)的教學方式與基于互聯(lián)網(wǎng)背景下的線上教學有機融合,實現(xiàn)了從傳統(tǒng)的以教師教為中心到以學生學為中心的轉(zhuǎn)變。本文通過對混合式教學的理解,系統(tǒng)提出并分析了混合式教學的重構原則與教學設計,有助于混合式教學的改革與實踐。 

【文章來源】：中國電力教育. 2019,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
混合式教學的特點
混合式教學重構
混合式教學設計
    整體設計
    線上課程的建設與教學設計
    線下課堂教學設計


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3314002