本文關鍵詞：論高校家庭經濟困難學生心理狀況及應對，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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文檔介紹：南京師范大學碩士學位論文論高校家庭經濟困難學生心理狀況及應對姓名：薛瑜申請學位級別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論；思想政治教育指導教師：鄭確座機電話號碼摘要II111IllIIIIllIIItllIIlllllllll1923369—————————————■——————]。Y摘要改革開放三十年來，我國高等教育體制改革不斷深入，高等教育事業(yè)取得了蓬勃的發(fā)展。20世紀90年代以后，我國高等教育主動適應了社會主義市場經濟，轉變了培養(yǎng)機制，學費標準也不斷提高。在改善辦學條件、提高高等教育質量和使越來越多的學生有機會接受高等教育的同時，也使得高校中一個特殊群體——家庭經濟困難學生的規(guī)模日益擴大。據2009年度的統(tǒng)計，全國普通高校在校生家庭經濟困難學生約部在校生總人數的7．27％。經濟上的貧困使他們承受著較大的經濟壓力，這必然導致一系列問題，比如思想問題、健康問題、心理問題等等，嚴重阻礙了這部分大學生的健康成長和順利長才。高校在關注他們經濟困難的同時，更需要關注他們的內心世界，培養(yǎng)積極的情感與堅強的意志，使他們能順利完成學業(yè)。因此，了解、掌握、關注貧困大學生的心理健康狀況，，并給予準確評價，進而有針對性地尋找到解決問題的有效對策，真正把這一特殊群體培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)洹⑶橹遣⒅�、身心健康的社會主義建設者，是高等院校教學和教育管理工作者做好學生工作，引導學生健康成長，培養(yǎng)合格人才的重要環(huán)節(jié)，也是高等學校學生思想教育面臨的重要新課題。本文從調查家庭經濟困難大學生的心理健康狀況入手，以深入的實證、訪談以及科學的分析來了解家庭經濟困難大學生的心理健康狀況，并在此基礎上提出加強家庭經濟困難學生心理健康教育的有效途徑和方法。關鍵詞：經濟困難大學生心理健康應對AbstractDuetotheofthereformofeducationalChina'sdeepeninghighersystem，higher

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