目的研究基于知識付費的卒中遠程視頻打卡教學模式的可行性。方法在2019年12月和2020年4月進行了2次遠程視頻打卡教學（內容為卒中相關疾病的鑒別診斷和規(guī)范治療）。學員為丁香園網(wǎng)站注冊的臨床醫(yī)師,并同意付費參加1個月的線上教育。教學流程包括:播放預先錄制的教學視頻[播放界面為powerpoint（PPT）制作的演示文稿和音頻];打卡督查學習和師生的定期在線答疑;事后獎酬（參與度高的學員免除學費）。采集數(shù)據(jù)包括:（1）學員的社會學特征,包括性別、職稱、城市特征和醫(yī)院級別。（2）參與度數(shù)據(jù),包括分時段播放人數(shù)、分時段人均播放時間、到課率、完課率。（3）學員對課程的評價（5分為滿分）。結果全國共有超過132個城市的456名學員付費報名（第1次291人,第2次165人）,其中第1次實際教學參與學員為260人（89.34%）,第2次實際教學參與學員為151名（91.52%）。2次課程中學員社會學特征相似,第1次與第2次女性分別占49.62%（129/260）、54.97%（83/151;χ2=3.128,P=0.209）;均以初級和中級職稱[第1、2次分別占56.92%（148/260）、56.... 

【文章來源】：中國腦血管病雜志. 2020,17(10)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 教學路線
    1.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計
    1.4 統(tǒng)計學分析
2 結果
    2.1 學員特征
    2.2 學習參與時間
    2.3 學習到課率和完課率
    2.4 學員評價
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]線上醫(yī)學教育的探索與思考[J]. 韓曉平,郭國驥.  基礎醫(yī)學教育. 2020(05)
[2]基于網(wǎng)絡平臺的醫(yī)學本科生循證醫(yī)學線上/線下相結合的教學實踐[J]. 傅燕艷,陳小龍,胡旺,姜紅英,王莉,肖元梅,黃鵬.  中華醫(yī)學教育探索雜志. 2020(01)
[3]網(wǎng)絡平臺輔助教學在神經病學臨床實習中的應用研究[J]. 馬磊,吳中亮,史明,趙晶晶,胡萌萌,李蓉,趙鋼.  中華醫(yī)學教育探索雜志. 2016 (01)



本文編號：3210166