民辦教育培訓(xùn)作為一種服務(wù)業(yè),其提供的產(chǎn)品是教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,它正滿足著人們個(gè)性化的教育需求,意義的重要性和影響的深遠(yuǎn)性日益凸顯,并逐漸成為公立教育的重要補(bǔ)充力量。轉(zhuǎn)型時(shí)期,市場(chǎng)機(jī)制尚不健全,教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的時(shí)代性和產(chǎn)品的特殊性,必然要求政府合理定位自身職責(zé),正確發(fā)揮自身職能。政府要克服法制建設(shè)不到位、監(jiān)管缺失、多頭管理、政府尋租等問(wèn)題,明確自身角色,重新定位,運(yùn)用“無(wú)形的手”的力量,彌補(bǔ)市場(chǎng)機(jī)制的缺陷,避免或減少民辦教育培訓(xùn)發(fā)展中的培訓(xùn)環(huán)境差、虛假?gòu)V告、無(wú)資質(zhì)培訓(xùn)師、天價(jià)培訓(xùn)費(fèi)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)攜款私逃、受訓(xùn)者法律救濟(jì)不順暢等現(xiàn)象。政府在教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中,應(yīng)該從引導(dǎo)、服務(wù)、管理、扶持四個(gè)方面著手,合理的運(yùn)用自身權(quán)力,正確發(fā)揮職能,為其提供良好的社會(huì)環(huán)境,維持其市場(chǎng)運(yùn)行秩序,保護(hù)教育培訓(xùn)受訓(xùn)主體的合法權(quán)益,保證民辦教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容提要
中文摘要
Abstract
第一章 導(dǎo)論
    （一） 研究背景和目的
    （二） 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
    （三） 研究的主要方法和思路
    （四） 文章主要內(nèi)容和框架
    （五） 本文的重點(diǎn)和難點(diǎn)
第二章 民辦教育培訓(xùn)中的政府職能理論分析
    （一） 相關(guān)概念的詮釋及研究范圍的界定
    （二） 民辦教育培訓(xùn)中政府職能定位的理論依據(jù)
    （三） 民辦教育培訓(xùn)中政府發(fā)揮職能的必要性分析
第三章 民辦教育培訓(xùn)中的政府職能實(shí)踐剖析
    （一） 民辦教育培訓(xùn)發(fā)展?fàn)顩r
    （二） 民辦教育培訓(xùn)中的政府職能存在問(wèn)題
    （三） 民辦教育培訓(xùn)中政府職能存在問(wèn)題的原因釋疑
第四章 民辦教育培訓(xùn)中的政府職能定位
    （一） 引導(dǎo)職能
    （二） 服務(wù)職能
    （三） 監(jiān)管職能
    （四） 扶持職能
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
作者簡(jiǎn)介
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談我國(guó)考研培訓(xùn)市場(chǎng)存在的問(wèn)題和對(duì)策[J]. 王子鳳,陳莉.  商品與質(zhì)量. 2010(S4)
[2]我市民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策[J]. 陳建萍.  鎮(zhèn)江高專(zhuān)學(xué)報(bào). 2010(02)
[3]中國(guó)民營(yíng)教育培訓(xùn)業(yè)政府規(guī)制研究[J]. 張世明,孟瑜.  中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品. 2008(16)
[4]北京培訓(xùn)服務(wù)業(yè)發(fā)展政策研究[J]. 蔣士強(qiáng).  北京城市學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(02)
[5]北京培訓(xùn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析[J]. 蔣士強(qiáng),楊曉明.  北京社會(huì)科學(xué). 2007(05)
[6]對(duì)我國(guó)應(yīng)試培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)問(wèn)題分析[J]. 于麗君,楊雨荷.  華商. 2007(26)
[7]我國(guó)考研培訓(xùn)市場(chǎng)存在的問(wèn)題和對(duì)策[J]. 徐琴.  沿海企業(yè)與科技. 2007(09)
[8]我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展及思考[J]. 陳崢.  安徽文學(xué)(下半月). 2007(05)
[9]應(yīng)試培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展的實(shí)證分析[J]. 朱仁宏,袁倫渠.  生產(chǎn)力研究. 2007(07)
[10]民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生存發(fā)展之道[J]. 王美波.  廣東教育(教研版). 2007(01)

博士論文
[1]中國(guó)應(yīng)試培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)范式與政府規(guī)制研究[D]. 朱仁宏.北京交通大學(xué) 2007

碩士論文
[1]義烏小商品市場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中政府作用研究[D]. 朱蘭珍.上海師范大學(xué) 2009
[2]中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展障礙研究[D]. 朱雁群.廣西大學(xué) 2008
[3]民間教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的企業(yè)文化研究[D]. 謝家齊.武漢理工大學(xué) 2006
[4]中國(guó)西部民營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)營(yíng)銷(xiāo)策略研究[D]. 楊明高.四川大學(xué) 2005
[5]中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)研究[D]. 張社梅.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2004



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