目的:探討大學生歸因風格與職業(yè)自我效能感之間的關系。方法:對483名大學本科生進行歸因風格問卷的調查和職業(yè)決策自我效能感量表的測試,探求二者相關性;設置實驗組和控制組,對實驗組進行歸因干預,探求歸因對職業(yè)自我效能感的影響。結論:①大學生歸因風格沒有非常顯著的性別和年級差異,但職業(yè)自我效能感卻存在顯著差異,男生高于女生,大一新生高于二、三年級學生。②大學生歸因風格與職業(yè)自我效能感之間存在顯著相關性。③通過歸因風格的實驗干預,大學生被試職業(yè)自我效能感有顯著提高。 

【文章來源】：紅河學院學報. 2011,9(05)

【文章頁數】：5 頁

【文章目錄】：
引言
研究一歸因風格與職業(yè)自我效能感的相關研究
    1. 研究目的
    2. 研究方法
        2.1 研究對象
        2.2 研究工具
        2.3 研究程序
    3. 結果與分析
        3.1 大學生歸因風格和職業(yè)自我效能感的差異分析
            3.1.1 大學生歸因風格和職業(yè)自我效能感的性別差異
            3.1.2 大學生歸因風格和職業(yè)自我效能感的年級差異
        3.2 大學生歸因風格與職業(yè)自我效能感的相關分析
    4. 討論
研究二歸因訓練對大學生職業(yè)自我效能感影響的干預研究
    1. 研究目的
    2. 研究方法
        2.1 研究對象
        2.2 研究工具
        2.3 研究程序
    3. 研究結果
    4. 討論
總討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]抑郁與歸因方式關系的研究[J]. 魏立瑩,趙介城,巫善勤.  中國臨床心理學雜志. 1999(04)
[2]自我效能感的理論及研究現狀[J]. 張鼎昆,方俐洛,凌文輇.  心理學動態(tài). 1999(01)



本文編號：3206392